原创力文档《第7课马铃薯在液体中的沉浮》教学设计
一、教学内容
义务教育课程标准实验教材教科版，科学五级下册“沉和浮”单元中的第七课《马铃薯在液体中的沉浮》
二、教材分析
在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：
一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象
二是从密度的层面解释沉浮的现象
三、学情分析
本课将沉浮的关注，一般落在物体本身，很少会关注到液体的性质，液体对沉浮的影响对学生来说是个意外的发现，在日常生活中，学生也很少有这样的经验，影响物体沉浮的因素，不仅仅有物体本身的重量和体积，而且还有液体的密度（在本课不必和学生讲解密度，只是让学生知道不同的液体会影响物体的沉浮）
四、教学目标：
科学知识：
1、液体的性质可以改变物体的沉浮。
2、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
过程与方法：
1、经历一个典型的“观察---发现-----推测----验证”的科学探究活动过程。
2、通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。
3、学会给液滴加热的技能。
情感态度与价值观
懂得确定一种物质的性质，需要有很多的证据。
五、教学重点难点：
重点：通过科学探究活动过程，认识到液体的浓度会影响物体沉浮。
难点：确定一种物质的性质，需要很多的证据。
六、教学准备
每组准备200ml清水、小马铃薯、酒精灯
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