名师教学参考《导之有法，悦读深思》示范教学教案.docxVIP

PAGE 导之有法，悦读深思 ——以《人鸦》为例略谈课外导读策略 摘 要：阅读，是孩子成长的需要，孩童时期充满好奇与幻想，不断地探求生活的新信息，获取新知识，为这童年独特人生价值阶段补充能量。因此，阅读便成了语文学习与孩子成长的双需要，其在语文学习生活中的地位尤为突出。那么如何有效对学生进行课外书的导读呢笔者立足发展学生阅读能力为目标，结合日常的教学实践。尝试通过关注目录与图片，点燃阅读激情；关注文本细节，引导阅读方法；关注读者生活经验，获得阅读力量。通过这三方面以《人鸦》为例略谈课外书的导读策略。 关键词:阅读 细节 策略 正 文： 童年是美好的，是人生中最幸福的时期，富有色彩与欢乐，不仅如此，童年也是具有独特人生价值的。经典的儿童文学能够充分让孩子享受童年的欢乐，幸福，并有助于把儿童培养成健全的成人。正因如此，阅读，是孩子成长的一种需要，每个孩子都希望自己能够成长，都是他们渴望自己长大，能够做成人所能够做的一些事情。这个成长的愿望在他们成长游戏过程中有充分地体现，如“过家家”、“当小英雄”、“当老师”、“开诊所”等。经典的儿童文学作品中，它能立足孩子成长的需要，以独特的艺术表现，去展示孩子成长的愿景，推动孩子的心理发展，克服成长过程中的种种生活困难，最后，使孩子们能够在阅读中找到这种成长力量，找到自己成长的影子。 因此，阅读便成了语文学习与孩子成长的双需要