名师教学参考《初中数学智慧课堂构建策略》.docxVIP

PAGE 初中数学智慧课堂构建策略 当前我国数学教学形式，由于现代化教学设施的信息化应用产生了翻天覆地的变化，所以教师必须要熟练掌握信息技术，能够应用直观具体的教学方式有效解决数学知识初效化问题，切实丰富课堂教学。随着科学技术的逐步发展，微课教学模式已经应用于课堂教学过程中，微课属于互联网融合的新模式，有助于构建数学智慧课堂，智慧教育属于新型教学理念，已经得到了教育界的广泛应用和认可。在新课程改革背景下开展初中数学教学，教师应当有效创新课程教学模式，通过应用智慧教育能够直观、具体的呈现数学知识，实现优质教育。由于微课具有高效便捷等众多特点，能够使学生快速了解数学重难点，实现课前、课中、课后的这种学习，所以教师在课程教学过程中应当有针对性的创新微课教学模式。 一、提高学生自主学习能力 新课程标准中明确提出在教学过程中应当培养学生的自主学习能力，提高学生问题解决能力。在新课程改革背景下，教师应当进一步创新教学方式，引导学生在当前学习阶段进行主动思考和发现问题。通过知识的分析总结与归纳，能够了解到知识点间的规律与特点。在教学过程中，教师可以运用微视频展示几何图形，引导学生分析几何图形存在的相同点以及不同点，然后鼓励学生画平行线，学生画出直线AB平行CD,通过动手实践操作的方式调动学生的课堂参与热情。通过教师的引导和帮助学生能够逐步掌握平行线以及三线八角，了解其中的原理，感受到自主学习的趣