名师教学参考《计算机教学学生学情分析》.docxVIP

PAGE 计算机教学学生学情分析 作为一名城乡结合部初级中学的教师，我在学校计算机课程的教学过程中调查过学生计算机学习情况。 每次新学期到来，开始的第一节计算机课，我会在每个 班级用举手询问的方式，调查学生在小学计算机的学习情况。 通过近几年的调查，发现我的学生基本上有一半，他们就读的小学是没有开设计算机这门课程的，这种学生主要是来自 偏远农村的孩子。不开设的原因多种多样，也许是学校计算 机教室资源配备不足，不能开课；也许是学校缺乏计算机老 师，无人从教；也许是学校重视文化科目的考试分数，忽略 计算机学习等等。 然而这些学生大多来自农村，家里面经济条件一般或困难，并没有购买计算机的能力，所以他们对计算机的认识很 少，甚至是第一次接触计算机。对于有一半的学生对计算机 的使用是零基础，这给我的教学带来了一些困难。我基本会 从计算机的基础认识，甚至是鼠标的使用来开始教学。 由于学生的基础不一样，所以在计算机的学习中，学生对计算机的知识和使用的接受度不一样，不过还好学生对计算机这门课程比较感兴趣，基本都能好好跟着学习，比较投入。