高考作文写作指导：运用“追问原因”的策略让认识走向深刻.docxVIP

?高考作文写作提升课堂：运用“追问原因”的策略让认识走向深刻 作文如何摆脱就事论事，在一个肤浅的平面上滑行？可以尝试采用“追问原因”的策略，在提炼了现象背后的第一层次原因之后，接着对这个原因进行再挖掘再深化，通过不断追问，不断认识“本质背后的本质”就能找到“写得深刻”的有效路径。 【试题回放】 2022年4月，在这个特殊时期，全国人民正在进行一场已经持续三年的特别考试：疫情防控。而作为高三学生的你，与全国很多地区考生一样，此时迎来另一场特别的考试——高三年级线上统一测试。这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考…… 因为特别，你会有特别的体验，全新的思考，深刻的启迪。 请你为《教育时报》的“教育之声”栏目写一篇教育评论，讨论这次线上考试。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【试题解析】 正如题目中所说，“这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……”。这不是简单的一场考试，每个考生都是这场三年疫情中“停学不停课”的亲历者，自然有着独特的体验和感受。 现在的难点或者说突破点是要对这个独特的感受进行深度的挖掘，讨论这次线上考试到底在讨论什么。就像那句话：今天我们谈论疫情，其实我们是在谈论什么？用在这里：今天我们谈论线上考试，其实我们是在谈论什么？ 首先要发现这次“