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因本人担任的是初中语文的教学任务,故本文只谈初中语文阅读题的答题方法。
据我的总结,目前来说,初中语文的阅读题,主要分为现代文阅读和文言文阅读
两大块。今天主要谈谈现代文阅读。而现代文阅读,如果细分来看,又可以分为
记叙文阅读、议论文阅读和说明文阅读。下面,我就详细介绍一下这三种
文体的常考题型和相应的答题方法。
【记叙文常见题型】
1、段意或文章主要内容的概括。
要点:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2、这句话在文章中有什么作用?
(1)文章开头:开门见山、总领全文、点题、为下文作铺垫
(2)文章中间:承上启下、过渡
(3)全文结尾:总结全文、点明中心、与题目呼应,令人回味无穷
要点:首先要看这段话在文章中的什么位置,然后回答要具体。
格式:①在结构上,起到(开头:开门见山、总领全文; 中间:承上启下;结尾:总结
全文、点明中心)的作用:②在内容上,写出了……(可结合文章的中心来写)
举例:
概括:①内容上:用两个生动形象的比喻,表达了作者的思想感情。②结构上:
总领下文,奠定感情基调。
具体:①内容上:用两个生动形象的比喻,写出岁月流逝、往事凋零的
失落和伤感,表达少年时期在人生中所留下的深刻印记。②结构上:总
领下文,奠定感情基调,引出对“一辆邮电蓝的自行车”的重温与回忆。
(满分答案)
3、句子赏析题
(1)赏析句子:
要点:先看有无运用修辞手法。如果没有运用修辞手法,就通过分析句子的精彩
关键词来回答。
格式:此句运用了……的修辞手法,生动地写出了……的形象。表达了……的情
感。
事例一(有修辞):请联系上下文,赏析以下这个句子:
这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋磕着我们脑门的狠心的老头,又
凶又倔,真想把他给掀翻在地,让它永远不行走。
答:此句运用比喻的修辞手法,生动地写出了时间作为掌管者、支配者的那种固
执、严厉而古板的形象。表达了童年时期的作者对时间的恨意的情感。
事例二(无修辞):“可我还是为有了一辆自行车欣喜若狂,一夜没有睡觉,
还居然在深夜 地从床上起来,悄悄地把自行车推到街上,在村头骑了许久许
久”,请对此句子进行赏析。
答:此句用“ 地”和“悄悄地”两个叠词,生动形象地写出作者意外得
到一辆自行车的欣喜若狂之情。
(2)赏析词好在哪里
格式:用了……词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,写得生动形象,表
现了……的……之情。
(3)某某词能否调换、删掉或去掉
格式:①不能。②换掉……词,句子的意思就变成了……显得太绝对化。用了……
词,准确地说明了……,符合实际情况,表达更加准确生动。所以不能换或删。
4、句子仿写。
要点:看清句子的结构,然后做到修辞与例句一致、结构大致相同,并尽可能与
原句字数相同。
事例:“我对一辆自行车的渴望,犹如饥鸟对于落粒的寻找,犹如饿兽在荒野中
沿着牛蹄羊痕漫行。”请根据以上例句,仿写一个句子:
答案示范:我对一根冰淇淋的渴望,犹如饥民对于食物的寻觅,犹如饿
狼在森林中顺着猎物的脚印前行。
5、联系生活实际谈谈你的理解或请谈谈你对这句话的理解。
要点:尽量从原文中去找答案,然后用原文中的句子或词语串联起来回答,最后
加点个人的例子。
格式:先结合短文总写一句感受+生活中我……(举一个例子)
【议论文常见题型】
1、找出文章的中心论点或观点(本文的中心论点是什么?)
方法:
A、看标题:有些文章的标题就是中心论点。
B、看文章开头:多数文章在文章开头(第一段)便提出中心论点。
C、看文章结尾:有些文章在结尾归纳出中心论点。
D、看文章中间:文章中间某个承上启下的句子就是中心论点。
E、自己归纳。
2、用简洁语言写出作者或文章的论证思路
要点:首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)
——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础
上加上一些诸如“首先”、 “然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
答题格式:作者首先 ……接着列举……,开始分析问题。最后总结出“……”的
中心论点。
答案示范:作者首先开门见山提出了问题,“在日常生活中,我们充满
了先入为主的判断并不自知”,接着列举出自己出差国外,对一家四星
级酒店产生不解而妄下判断之事实,开始分析问题。最后总结出“充分
观察、理性思考之前不该轻易下结论”的中心论点。
3、分析论证方法的作用(某段运用什么论证方法?有何作用?)
A.举例论证:
格式:举出……的事例,具体有力地论证了……的观点。增强了文章的说服力
B.道理论证(包括引用论证
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