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古诗三剑客 说课稿 古诗三剑客说课稿 lbrack；古诗三剑客rsqb；课堂讲稿 《古诗三剑客》说课稿 今天，我说我的课是第12单元，第2卷，第4单元，基础语文修订版。 课《古体诗四首》的小结课——“古诗三剑客”，下面我从教材分 分析、教法讨论、学法指导、教学过程、黑板设计 小结课的教学设计和教学理念。 （一） 教材的地位和作用：《四首古诗》是本单元的第一课， 在诗歌教学中占有重要地位。 （二） I.学习目标 1.知识和能力：感知作品内容，体会诗中传达的或蔑视权贵、旷 达到无拘无束，或深沉凄凉，悲愤的思想感情。 2.过程和方法：通过朗读、意象来掌握写景抒情、情景交融的写 3.情感态度和价值观：感受诗人的情感态度，培养学生积极、健康的情感 敏锐伶俐的审美情趣。 （三） 学习重点和难点 感受诗人在诗中流露出的某种忧虑和关切；体味诗人凄凉愁惨的 情绪了解诗与景交融的写作方法。 针对学情，确定以“课堂为主阵地，引入行为导向”的教学法， 这种方法强调以学生为中心的教学，使学生具有“学”的能力。