外研版精品M8U2 He was invited to competitions学案.docVIP

Module 8 Sports life Unit 2 He was invited to competitions around the world. 班级姓名学号 【学习目标】 1. 能从阅读材料中获取关于刘翔的体育生涯的有关信息。 2. 能掌握本节课所学短语和表达方式：⑴at the Athens Olympic Games 在雅典奥运会上；⑵at first 首先；⑶high jump 跳高；⑷ set up建立 ⑸change his training methods 调整他的训练方法；⑹110 hurdles race 110米跨栏比赛；⑺win the first Olympic gold medal for China 为中国赢得第一枚奥运金牌⑻hang… around the neck of …把…套在…的脖子上⑼suffer a lot from his foot problem 忍受脚伤带来的痛苦⑽return to first place 重新回到第一名 ⑾stop sb from doing sth阻止某人做某事; ⑿ take pride in 感到自豪；⒀It is a pity that…很遗憾…; ⒁ a symbol of courage and success勇气和成功的一个象征⒂at the same time 在同时；⒃break the Olympic games record 打破奥运会记录； ⒄in fact 事实上 ⒅give up放弃 3.能够加深对体育运发动的了解并根据课文结构写一篇有关运发动的 文章。 预习导学〔预估时间：5分钟〕 学法指导：听录音，跟读课文，确定正确读音。 预习内容：1. 按要求听读课文 2. 在短文中找出并默写以下短语 = 1 \* GB3①建立 _______________________ ②首先____________________ = 3 \* GB3③在同时____________________ = 4 \* GB3④打破奥运记录_______________ = 5 \* GB3⑤事实上________________________ ⑥重新回到第一名____________ ⑦受〔某种病痛〕折磨；因…… 而受苦________________________ ⑧感到自豪______________________⑨ 110米跨栏比赛_____________ 二 自主学习〔预估时间：15分钟 〕 学法指导： 阅读问题，了解任务——听读课文，解决任务——小组合作、研读课文 学习内容： 阅读训练：了解任务——获取信息——完成读后任务——小组合作订正 看动画，读课文选出文章的主要大意。 Liu Xiang was helped by his sports school to win a gold medal. ( ) Liu Xiang will be a star and not a sports hero. ( ) Liu Xiang has trained for many years and won many gold medals.( ) 朗读训练：跟读录音——模仿发音——正确朗读课文 细节阅读，完成书P67 34 4.研读课文内容，理解细节信息，在文中找出被动语态的句子。 三、合作探究〔预估时间： 10分钟 〕 学法指导：小组合作，探究课文语言知识。 探究活动：以小组为单位，运用课文中的语言知识，组织语言，理清写人物介绍的思路和结构。 四、拓展延伸〔预估时间： 5-10分钟〕 1. 小组合作完成相关习题与活动 2. 个人任务：结合Activity 6，写出被动语态的句子 五、课堂检测〔5分钟〕 一．完成句子 1. 你会参加跳高还是跨栏比赛呢？ Will you take part in the __________ _________ or the hurdles? 2. 你应该阻止汤姆玩电脑游戏。 You should ________ Tom from __________ computer games. 因为生病他戒烟了。He _______ ______ smoking because of illness. 这个足球俱乐部是去年成立的。 The football club _______ ________ ______ last year. 你应该为你所获得的成就而自豪。 You should ________ ________ _______ what you have achieved. 布莱克先生不开心因为他正忍受着牙疼的痛苦。Mr. Black is unhappy beca