中班趣味体育游戏红灯、绿灯，马上开灯教案反思.docVIP

　　这是中班趣味体育游戏红灯、绿灯，马上开灯教案反思，是优秀的中班体育教案，供参考学习。 　　体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。 　　玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完红灯、绿灯，马上开灯转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。 　　活动目标： 　　1、遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。 　　2、在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。 　　3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　活动准备： 　　皮筋、立杆、游戏音乐。幼儿有俩人三足走的经验。 　　活动过程： 　　1、基本玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。 　　根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。 　　指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。 　　评价重点：能否听指令在最后一个“红灯”时迅速反应，立即静止并控制不动。 　　2、创新玩法——两人三足走，体验两人协同反应控制。 　　玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿两人三足行进， 当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。 　　指导重点：引导幼儿与同伴协同前进，保持步调一致，并同时做出反应控制。 　　评价重点：看幼儿能否听信号俩人一起迅速静止，并控制住。 　　3、难度挑战——穿越安全线，障碍行进挑战反应控制。 　　玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，在高低不同的障碍线中行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。 　　指导重点：鼓励幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号迅速反应，即时静止。 　　评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最后一个“红灯”时迅速做出反应控制。 　　4、活动结束 　　身上有罚单小朋友到陈老师这来，没罚单到吴老师那。我们身上都有罚单让我们用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖……单撕下来。 　　活动反思： 　　整个体育游戏活动的设计中，我遵循了平稳---上升--下降，循序渐进的原则，符合幼儿人体的生理机能和活动量，在体育活动中，还会出现许多不可预料的情况，需要老师的机智应变和大班孩子们的积极地面对和应付。 　　《中班体育游戏：城门城门几丈高》：中班游戏活动城门城门几丈高教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，中班体育游戏城门城门几丈高教案吧。 　　《中班体育游戏活动教案：小鸡捉虫教案》：中班体育游戏活动小鸡捉虫教案主要包含了活动目标，材料准备，活动过程等内容，知道快速跑的方法，前后摆动双臂，发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，小鸡捉虫教案吧。 　　《中班体育活动气球乐乐乐教案反思》：中班体育活动气球乐乐乐教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，探索并感受气球的不同玩法，进一步培养幼儿的竞争意识，培养幼儿的探索能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，气球乐乐乐教案吧。