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七年级上册政治教案 七年级上册政治教案12篇 七年级上册政治教案1 第一单元珍爱生命热爱生活 内容标准 1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 教育目标 【情感、态度、价值观】 1体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。 2树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 3认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 【能力】 1发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。 【知识】 1知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 2认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 4知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 5知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 第一课生命最宝贵 教学目的:(1)体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活 (2)树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命 教学重点、难点：人的生命是独特的 教学方法：分析、讲授法 课时安排：计划用2课时授完 第一课时(总第1课时) 教学过程： (一)引入新课 地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。 板书课题：一、多彩的生命世界(板书) (二)教学活动过程 一、多彩的生命世界(板书) 活动一：看一看(书上的图片) 高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机 活动二：搜集与交流 课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集 许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们 边的多彩的生命世界.(图片展示，师简单介绍) 活动三：说一说 通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿 彩,你们心中的生命世界是什么样子的呢?(学生简述) 板书小标题：世界因生命而精彩(板书) 生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富 1、世界因生命而精彩 活动四：读一读(书本P4：小鱼的故事)学生简单阅读小故事： 师分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩” 他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：(1)无所谓(2)很“在乎” 思考：到底怎样对待这些脆弱的生命呢?谁的态度更值得我们肯定呢?(学生回答) 师：人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。因此，我们应该对大自然抱有感激之心，应该善待大自然、爱护其他生命。(板书) 人与自然之间应该是和谐的，友好的。大自然是我们生存的唯一家园，对大自然的征服其实就是对我们家园的侵略和掠夺。所以，为了人类的长远利益，我们应该从小养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及道德习惯。正确理解人与自然的关系。(板书)它体现了一种境界、一种文明。 板书：正确理解人与自然的关系――它体现了一种境界、一种文明 活动五：做一做：(教材P5页) 思考：从点滴小事做起，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性? 写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。(教师指导学生完成，并检查完成情况) 2、人的生命的独特性 师：生命是多彩的，但生命又是独特的，请大家思考一下：人与动植物相比有哪些独特的本领? 生：(学生的答案可能会丰富多样，如人能用语言表达、交流思想，人能制造生产工具并利用工具改造世界，人类创造了许多物质财富和精神财富，教师引导(如金字塔、大城市建筑群、航天飞机等)，以加深学生印象。) 师：从金字塔、万里长城、蒸汽机、计算机、航天飞机来看，这些人类智慧的结晶无不体现出人类伟大的创造力，在这个地球上还有哪一种生命能如此地改变自己的命运呢? 生：只有我们人类!。 师：(进一步引导)那么人类之所以能如此地改变自己的命运，归根到底在于什么呢?教师出示漫画――“苹果树下的牛顿”。 教师引导学生仔细看漫画，并设问假设苹果打在了猴子头上，猴子会想到什么? 生：(猴子想到的是可以美餐一顿了，把苹果吃