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PAGE 【精选】美术教案集合10篇 　　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是为大家收集的美术教案10篇，希望对大家有所帮助。 美术教案篇1 　　教学目标： 　　1、让幼儿在活动中感知泡泡的颜色、大小、形状等。 　　2、学会用油画棒画封闭的圆。 　　3、通过活动培养幼儿的审美能力，使幼儿体会活动的趣味性。 　　重点：通过观察、欣赏让幼儿了解泡泡的特征。 　　难点：锻炼幼儿小手肌肉的控制能力，画封闭的圆。 　　教学准备： 　　——经验准备：带领幼儿玩吹泡泡、学跳律动《我爱洗澡》 　　——物质准备：吹泡泡玩具一个、炫彩棒和画纸若、教学PPT、《我爱洗澡》视频’、圆形玩具、水粉颜料（用抹布本蘸好） 　　教学过程： 　　1、情境导入 　　——播放《我爱洗澡》视频，幼儿律动。 　　——提问：洗澡时我们我们搓啊搓出了许多什么东西？ 　　2、老师吹泡泡，幼儿观察 　　——提问：你们看到了什么样的泡泡？是什么形状？都有哪些颜色？还有的是什么样的？ 　　——3游戏：吹泡泡 　　——这么漂亮的泡泡我们再来看看玩一玩吧！ 　　——提问：你们用手抓到泡泡了吗？为什么？ 　　——老师把泡泡吹在托盘里，让幼儿仔细观察泡泡的门有没有关好？用手戳一戳，泡泡破了会怎么样呢？ 　　3、表演游戏：戳泡泡 　　——老师用手变成一个圆，另一个老师去戳，另一个老师做泡泡破了的样子。——幼儿也游戏一次。 　　4、小结： 　　你看，泡泡都圆圆的，关好门的，没有关好门的泡泡就破了。泡泡是五颜六色的，有一串串的、手拉手的，有大的，也有小的，真的漂亮极了。让我们一起来把泡泡画下来吧。 　　5、幼儿自由作画 　　——要求：画画时注意干净，不把桌子和身上画起来 　　——分发材料：炫彩棒一组两盒拆开放在篮子里、画纸一人一张。 　　——幼儿自由选择炫彩棒作画，教师一旁引导。 　　6、评价总结 　　——把幼儿作品迅速展示在黑板上，请大家欣赏 　　——请幼儿介绍自己的作品 　　提问：你的泡泡是什么样子的，有关好门吗？还有什么样子的泡泡没有画出来呢？ 　　——小朋友画的泡泡有大有小，颜色是五颜六色、有手拉手的，一串串像葡萄似的泡泡，真的是美极了！我们一起去外面吹泡泡吧！ 美术教案篇2 　　小班美术教案：彩色的雨 　　一、设计依据 　　《纲要》提出：在美术活动中，教师应尽可能通过画线、玩色、粘贴、撕纸、玩泥等游戏活动，让幼儿接触各种易于使用的美术材料，使幼儿喜欢操作这些美术材料，逐步掌握它们的用法，从而进行自我表现。小班幼儿开始了解各种材料的使用方法，结合本班幼儿的年龄发展特点和现有的发展水平，我设计了本次美术活动：《彩色的雨》。 　　一、活动目标 　　（一）引导幼儿点出多变的小雨点，及线条、 　　（二）激发幼儿对颜色的兴趣，积极参与绘画活动。 　　（三）培养幼儿对抽象事物的想象力。 　　三、活动准备 　　（一）知识经验准备：幼儿们已经用蜡笔表现过自由的雨滴，有构图基础。 　　（二）物质资料准备：白纸、十二色水粉颜色一盒、调色板一个，棉签25支、下雨的图片。 　　四、重难点 　　（一）重点：引发幼儿对绘画及颜色的兴趣。 　　（二）难点：幼儿能点出多变的小雨点，对线条、点有初步认识。 　　五、活动过程 　　（一）开始部分 　　1．给幼儿讲《下雨了》的故事。 　　2．出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。 　　3．引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。 　　（二）基本部分 　　1、用提问小朋友的方式，让孩子们感受发现更多的颜色。 　　教师：“小朋友你们都见过雨吗？雨是什么样子的？你们平时都最喜欢什么颜色呢？你们看老师手里有张彩色的雨的图画，你们觉得好看吗？小朋友， 　　彩色的雨这堂课就是让小朋友把自己最喜欢的颜色变成雨滴，留到自己的作品上” 　　2、教师示范讲解各种颜色的使用。 　　教师：拿出红色，蓝色，黄色请小朋友一起说出颜色，并且告诉小朋友本堂课就是要利用这三个颜色的变化画出好看的彩色的雨滴。 　　棉签：可以用棉签蘸颜色向画纸上点上雨滴。 　　3、幼儿开始正式创作色彩雨滴，教师辅导。 　　（1）创作开始，鼓励所有幼儿大胆使用双色调色。 　　（2）对操作困难的幼儿，教师可以进行辅导。 　　（三）结束部分 　　1、展示幼儿作品 　　2、让每个小朋友将自己的作品贴到展示区。 　　3、回到家，可以问问爸爸妈妈下大雨时雨点是什么样的？下小雨时雨点是什么样的？与爸爸妈妈可以在雨天观察一下。 美术教案篇3 　　活动目标： 　　能画出几张不同类型的汽车。 　　活动准备： 　　经验准备：家长带领幼儿玩各种不同类型的玩具汽车，并观察汽车及相关图片，了解汽车的主要特征，引导幼儿尝试介绍自己最喜欢的汽车。