小学英语—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业） (48).docxVIP

Lessonl5： Tall or short课 型New课时1 教学模式 讨论小组合作 教学目标 知识与能力： Mastery words and expressions： 1.1.85 metres tall 2. a tall man 3. a bit short 4. how tall 5. stand against Oral expressions： How tall are you? Im 1. 6 metres tall. How tall is he? Is he 3. 1 metres tall? 过程与方法：读课文，编对话，表演对话 情感态度价值观：.学生能够正确看待自己及他人的身高，懂得心灵美才是真 的美。 教学重点 1.掌握谈论身高的句型2.会准确使用小数点的读法 教学难点 L掌握谈论身高的句型 2.会准确使用小数点的读法 教学内容及过程 个案增删 处理 Stepl ：热身导入，初涉文本。 Show a photo of myself. T： Who is she? How tall am I? Can you guess? The students answer my questions. Lead in this lesson . Teach the new words. Ask students to read and read. Step2：听力