2022小学一年级教师个人工作计划.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 2022小学一年级教师个人工作计划 ??1.20xx学校一班级老师个人工作方案??一、指导思想：??在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面对现代化、面对世界、面对将来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系同学现实生活，提倡自主、合作、探究的学习方式，全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进每个同学的全面进展，加强语文实践，乐观进行教学改革，提高教学质量。??二、班级分析：??刚刚进入学校阶段的学校生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师急躁引导。??三、教材分析：??本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”“语文园地”、“口语交际”几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时熟悉70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，接下来是识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字11-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的挨次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，进展语文力量。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使同学在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册熟悉400个常用字，写其中100个笔画简洁的字。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。??四、教学目标：??(一)汉语拼音??1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确?????地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。??2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。??(二)识字与写字??1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。??2、熟悉常用汉字400个，会写其中的100个。??3、把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。??4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。??(三)阅读??1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。??2、学习用一般话正确、流利地朗读课文。??3、学习借助读物中的图画阅读。??4、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。??(四)口语交际??1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。??2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。??3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。??4、有表达的自信念。乐观参与口语交际，踊跃发表自己的看法。??五、教学重点、难点：??(一)重点：??1、汉语拼音是同学学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。??2、熟悉常用汉字380个，其中会写160个汉字。??3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。??(二)难点：??1、汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此同学把握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。??2、识字量的增加，使同学“回生率”很高，因此380个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。??3、如何引导同学积累语言，在阅读教学中是个难点。??六、教学措施：??1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的，备好每一堂课，使同学上完课后都能有所得，都有充实感。关心同学了解学校常规，关心同学养??成良好的学习习惯。??2、关心同学了解学校常规，关心同学养成良好的学习习惯。吃透新教材，深化了解同学，制造性地使用新教材。??3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给同学拼读成直呼音节的方法，利用教材形象美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发同学的学习爱好。??4、加强语文和儿童生活的联系;引导同学留意生活，在生活中学语文。??5、设立学习小组，让同学自主合作地开展学习，培育合作探究精神。??6、仔细批改每课作业，准时作好反馈、小结。??7、敬重同学的个体差异，准时导优辅差。??8、变学会为会学,教给同学学习的敏捷方法,把主动权交给同学。尽量注意教材和整合,整体地运用教材,并力求能制造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注意单元内每个教点的联系。??9、阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟悉水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的熟悉和积累。??10、重视同学写字习惯的培育,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书