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幼儿园中班社会：开花树 　幼儿园中班社会教案：上开花树 一、 设计说明： 社会领域的教育具备潜移默化的特点，为了培育幼儿爱惜优美环境、爱惜花草树木的较好行为习惯，我设计《上开花树》这一教学活动，创设了一个并使幼儿感受到“美”防止了单一呆板的言语嘲弄，为每个幼儿提供更多了出席集体活动的机会，并使幼儿明白爱惜花草树木的道理，从而鞭策幼儿爱好班级、幼儿园的情感。 二、 活动目的：１． 使幼儿晓得花儿漂亮我不剥的道理。２． 培育 幼儿较好的行为习惯意识。３． 发展幼儿的口语表达能力。 三、 活动准备工作：大树一棵，树上上开满鲜花。备注：鲜花就是活动的，可以任一取下或张贴上，鲜花若干。 四、 活动过程：1. 教师以欢乐的口吻向幼儿了解上开满鲜花的大树鼓励幼儿体会至：上开满鲜花的大树真美丽。（恳请幼儿说老师：上开满鲜花的大树美丽吗？可爱吗？）2. 教师用沈重的口吻向幼儿讲诉：“有一天，大树前来了一个小男孩，看到这么美丽的花掉就剥了一朵，”教师边计边从树上取下一朵花，“又有一天，一个小女孩走进大树下，看见了树上的花，也剥了一朵”教师又从树上取下一朵花。“这一天，大树前来了一群小朋友，一见到树上盛开了 鲜花都回去剥，他们你一朵、我一朵不一会，树上的花掉就迁调摘没了”教师边谈这一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真好看。大树伤心的大哭了”教师把大树的脸变为哭样）3. 回答：鼓舞幼儿提问