综合实践教材分析.pptxVIP

会计学;四 方 面：;一、综合实践活动的整体认识;一、综合实践活动的整体认识;（二）课程目标： 总目标（3-9学段）： 通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验； 提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。;小学3-6学段目标： 了解周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强人及沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会责任的态度。 了解基本的生活技能，形成生活自理的习惯，养成勤奋、积极的生活态度。 发展人际交往，养成合作的品质，融入集体。 保持和发展学生的好奇心和求知欲，养成实事求是的真确态度，初步了解科学的基本方法，发展探究问题的初步能力。 亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。;;2、校本课程资源的开发：校本课程资源的开发是基于学校和教师自主的行动，搞好这一开发，首先应对这一课程的基本理念要有准确的把握，并对学校的人力和物质资源以及学校的办学环境、办学历史和教育理念等有清醒的认识。 ; ;（一）研究性学习 ;1、思维训练活动： ;2、科学探索活动： ;3、人文探究活动： ;4、学科课程的延伸活动 ;5、社会探究活动 ;（二）社会实践活动 ;（二）社会实践活动 ;（三）社区服务活动;（三）社区服务活动;三、课程的设计： ;