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大班社会教案参观小学教案反思 1、大班社会教案参观小学教案反思 活动目标： 了解小学生学习，活动的场所和学习常规。 观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。 培养幼儿敏锐的观察能力。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备： 与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。 事先请幼儿在小学生采访表上画自己想知道的关于上小学的问题。活动过程： 引发幼儿参观小学的愿望。 谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢? (2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。 提问：你想了解小学什么情况?要了解情况，你用什么办法?在参观时，要看些什么?不知道的内容可以访问谁? 访问时要注意什么? 组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。(1)找找校牌，知道校名。 访问操场上的老师，了解个场所的用途。(3)组织观看小学生上课。 (4)鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。 组织幼儿回园交流。 提问：你参观了什么学校?知道了哪些内容?你发现幼儿园与小学有什么不 同? 参观过程中遇到困难了吗?谁帮助了呢?解决了什么问题? 活动反思： 为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟悉小学的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望,5 月 28 日上午，我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进行了研讨，确定了参观的时间、路 线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。 星期一正好是小学的升旗仪式，我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的带领下来到了小学。先是在操场参观了升旗仪式，接着带领小朋友参观了教学楼、食堂等，绕着小学走了一圈，紧接着小学生做操的活动开始了，我们鼓励大班的小朋友也跟着学做小学生的操，感受小学与幼儿园的不同。最后， 各班幼儿在老师的带领下进入了小学一年级的班级参观了教室，让他们看到了穿着小学校服，带着红领巾的小学生，还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观，我一边给他们进行简单的讲解，好让幼儿能对小学有更多的了解与认识。有的班级还进入了一年级教室听了五分钟的课，听小学老师领读课 文，看小学生认真写作业等等。 2、大班社会活动教案：参观小学教案(附教学反思) 活动目标： 了解小学生学习，活动的场所和学习常规。 观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。 培养幼儿敏锐的观察能力。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备： 与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。 事先请幼儿在小学生采访表上画自己想知道的关于上小学的问题。 活动过程： 引发幼儿参观小学的愿望。 谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢? (2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。 提问：你想了解小学什么情况?要了解情况，你用什么办法?在参观时，要看些什么?不知道的内容可以访问谁? 访问时要注意什么? 组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。(1)找找校牌，知道校名。 访问操场上的老师，了解个场所的用途。(3)组织观看小学生上课。 (4)鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。 组织幼儿回园交流。 提问：你参观了什么学校?知道了哪些内容?你发现幼儿园与小学有什么不 同? 参观过程中遇到困难了吗?谁帮助了呢?解决了什么问题? 活动反思： 为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟悉小学的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望,5 月 28 日上午，我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进行了研讨，确定了参观的时间、路 线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。 星期一正好是小学的升旗仪式，我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的带领下来到了小学。先是在操场参观了升旗仪式，接着带领小朋友参观了教学楼、食堂等，绕着小学走了一圈，紧接着小学生做操的活动开始了，我们鼓励大班的小朋友也跟着学做小学生的操，感受小学与幼儿园的不同。最后， 各班幼儿在老师的带领下进入了小学一年级的班级参观了教室，让他们看到了穿着小学校服，带着红领巾的小学生，还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观，我一边给他们进行简单的讲解，好让幼儿能对小学有更多的了解 与认识。有的班级还进入了一年级教室听了五分钟的课，听小学老师领读课文，看小学生认真写作业等等。 3、大班主题活动教案：参观小学教案(附教学反思) 活动目标： 了