云南省邵通市盐津县滩头乡九年级数学下册 26.1.1 反比例函数的定义导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 课题 26.1.1 反比例函数的定义 学习目标： 1.会识别相关量之间的反比例关系，理解反比例函数的意义，能确定简单的反比例函数关系式． 2.通过对实际问题的分析、类比、归纳，培养学生分析问题的能力，并体会函数在实际问题中的应用． 重点：反比例函数定义的理解． 难点：反比例函数的建模． 学习过程 自主学习 阅读课本第39页至40页的局部，完成以下问题. 问题：〔1〕京沪线铁路全长1463 km，某次列车的平均速度v km/h随此次列车的全程运行时间t h的变化而变化，其关系可用函数式表示为： 〔2〕某住宅小区要种植一个面积为1 000 m2矩形草坪，草坪的长y m随宽x m的变化而变化，可用函数式表示为 (3) 北京市的总面积为1.68×104 km2，人均占有的土地面积S km2/人，随全市总人口n人的变化而变化，其关系可用函数式表示为 ． 2、合作探究 分析 上述问题中的函数关系式都有y=的形式，其中k为常数． 归纳 一般地，形如y=〔k为常数，且k≠0〕的函数称为 。 注意 在y=中，自变量x是分式的分母，当x=0时，分式无意义，所以x的取值范围 二、课堂展示 【例1】 y是x的反比例函数，当x=2时，y=6． 〔1〕写出y与x的函数关系式； 〔2〕求当x=4时y的值． 例2. 假设反比例函数y=与一次函数y=2x-4的图象都过点A〔m，2〕． 〔1〕求点A坐标． 〔2〕求反比例函数解析式． 三、随堂练习 1．写出以下函数关系式，并指出它们各是什么函数 〔1〕平行四边形面积是24 cm2，它的一边长x m和这边上的高h cm之间的关系是 ． 〔2〕小明用10元钱去买同一种菜，买这种菜的数量m kg与单价n元/kg之间的关系是 〔3〕老李家一块地收粮食1000 kg，这块地的亩数S与亩产量t kg/亩之间的关系是 2．假设y是x-1的反比例函数，那么x的取值范围是 3．假设y=是y关于x的反比例函数关系式，那么n是 4．把xy=-1化为y=的形式，其中k= 5．指出以下函数关系式中，哪一个成反比例函数关系，并指出k的值． 〔1〕y=- 〔2〕xy= 〔3〕=1 〔4〕y= 〔5〕y=- 〔6〕y= 6．y是2x的反比例函数，当x=时，y=1． 〔1〕求y与2x的函数关系式； 〔2〕当x=-时，求y的值；〔3〕当y=-时，求x的值． 假设y与x3成反比例，且x=2是y=． 〔1〕求y与x3的函数关系式； 〔2〕求y=-16时的值． 四、当堂检测 1.苹果每千克x元，花10元钱可买y千克的苹果，那么y与x之间的函数关系式为 2.假设函数是反比例函数，那么m的取值是 3.矩形的面积为4，一条边的长为x，另一条边的长为y，那么y与x的函数解析式为 4.y与x成反比例，且当x＝－2时，y＝3，那么y与x之间的函数关系式是 ， 当x＝－3时，y＝ 5.函数y＝y1＋y2，y1与x＋1成正比例，y2与x成反比例，且当x＝1时，y＝0； 当x＝4时，y＝9，求当x＝－1时y的值是多少？ 6.当m＝ 时，关于x的函数是反比例函数？ 7.是反比例函数，那么m是什么？