云南省邵通市盐津县滩头乡八年级数学下册 19.1.2 函数的图象（第1课时）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 函数的图象〔第一课时〕 学习目标：我能知道函数图象的意义，能使用描点法画出简单的函数图像。 学习重难点：认识函数图象的意义，会对简单的函数列表、描点、连线画出函数图象。 一、自主学习： 请认真阅读教材第75页至76页思考止，第77页的例3至79页的思考止。思考以下问题： 回忆平面直角坐标系的相关概念：如各个象限内的点的特征 ，点P(x,y)关于x轴、y轴和原点对称的点的坐标分别是 ，过坐标平面内的点向x轴作垂线可以找 坐标、向y轴作垂线可以找 坐标。 一般地，在一个变化过程中，有 个变量x和y，对于变量x的每一个值，变量y都有 的值和它对应，我们就把x称为 ，y是x的 。如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的 。 什么是函数图像? 函数的图像是由直角坐标系中的一系列点组成的，图像上的每一点坐标(x,y)代表了函数的一对对应值，即把自变量x与函数y的每一对对应值分别作为点的 坐标和纵 坐标，在直角坐标系中描出相应的点，这些点组成的图像，就是这个函数的图像。 4、如何作函数图像？具体步骤有哪些？ 5、如何判定一个图像是函数图像，你判断的依据是什么? 6、有哪些方法表示函数关系？ 二、合作交流： 1.画函数 (x0)的图像〔函数图像画在课前自己设计的坐标纸上〕 解：第一步：列表 X 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 … Y 第二步：描点：以x的值为 坐标，相应的函数值为 坐标，描出表格中数值对应的各点。 第三步：连线：按照 坐标由小到大的顺序，把所描各点从左到右用平滑的曲线连接起来。注意：原点要排除〔为什么？〕从所画的图像上可以看出，曲线从左向右 ，即当x由小变大时，y随x的增大而 。 〔1〕一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的 坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形就是这个函数的 。 〔2〕函数图像上的点的坐标与解析式的关系： A．函数图像上任意一点〔x,y〕中的x与y满足函数的 。 B．满足函数的 的任意一对x与y的值组成的点〔x,y〕一定在 上。 C．判断点〔x,y〕是否在函数图像上的方法是:将这个点的坐标〔x,y〕代入函数的 看是否满足 。 2.画函数y=x+0.5的图像：〔函数图像画在课前自己设计的坐标纸上〕 解：第一步：列表 X … -3 -2 -1 0 1 2 3 … Y … … 第二步：描点：以x的值为 坐标，相应的函数值为 坐标，描出表格中数值对应的各点。 第三步：连线：按照 坐标由小到大的顺序，把所描各点从左到右用平滑的直线连接起来。 观察：从所画的图像上可以看出，直线从左向右 ，即当x由小变大时，y随x的增大而 。 思考：以下各点是否在函数 的图象上？①〔-4，-4.5〕； ②〔4，4.5〕． 归纳： 画函数图象的一般步骤：列表、描点、连线，这种画函数图象的方法称为描点法． 三、当堂检测：〔1、2、3题必做；4题选做〕 1．假设点p在第二象限，且p点到x轴的距离为，到y轴的距离为1，那么p点的坐标是〔 〕A.〔－1，〕　B.〔－，1〕　C.〔，－1〕　D.〔1，－〕 2．以下函数中，自变量取值范围选取错误的选项是〔?? 〕 A． 中，x取全体实数?B． 中， C． 中， ?D． 中， 3、画函数y= EQ \f(6,x) 〔x0〕d 图像 eq\f(6,x) 4、以下各曲线中哪些表示y是x的函数？〔提示：当x=时，x的函数y只能有一个函数值〕