云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学下册 5.2.2 平行线的判定（第1课时）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 平行线的判定〔第1课时〕 一、目标导学 1.通过观察、思考、探索等活动掌握平行线的三种判定方法. 2.运用三种判定方法解决数学问题及实际问题. 重点：两条直线平行的三种判定方法. 难点：两条直线平行的三种判定方法. 二、自学质疑 1　知识准备 如图5－2－46，直线EF分别交直线AB，CD于点G，H，那么图中的同位角有____对，内错角有____对，同旁内角有__ __对． 图5－2－46 图5－2－47 2　教材导学 1．如图5－2－47，平行线的画法：一放，二靠，三推，四画． (1)观察画图过程，三角板起到了什么作用？ (2)要判断两直线平行，你有方法了吗？ 知识点　平行线的判定 判定方法1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角__ ，那么这两条直线平行．简单说成：同位角__ ，两直线平行． 判定方法2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角__ ，那么这两条直线平行．简单说成：内错角__ ，两直线平行． 判定方法3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角__ ，那么这两条直线平行．简单说成：同旁内角__ ，两直线平行． 三、互助探究 探究问题一　两直线平行的判定方法 例1　如图5－2－49. 图5－2－49 图5－2－50 图5－2－51 探究问题二　两直线平行的推理 例2　如图5－2－50，AC⊥AE，BD⊥BF，∠1＝15°，∠2＝15°，AE与BF平行吗？为什么？ 例3　如图5－2－51所示，直线AB和CD被直线MN所截，EG平分∠BEF，FH平分∠DFE.当∠1与∠2满足什么条件时，AB∥CD? 四．展示点评〔学生展示成果，学生点评，教师引导〕 五、达标稳固〔必做题〕 1．如图5－2－55，∠C＝100°，假设增加一个条件，使得AB∥CD，试写出符合要求的一个条件：____________． 2．过直线AB外一点P画与直线AB平行的直线l，如图5－2－56给出了利用直尺和三角板的画法，其依据是______________． 图5－2－55 图5－2－56 3.：如图5－2－58，∠1＝∠2，试说明AB∥CD. 请补全以下说理过程． 解：∵∠1＝∠2()，又∠3＝∠2(_________)， ∴∠1＝__________(____________)， ∴AB∥CD(________________________)． 4．如图5－2－60所示，∠1＝65°，∠2＝65°，a∥c，试说明b∥c. 图5－2－60 六、归结反思 通过学习这节课，我的收获和困惑分别是：