大班语言教案《拔河比赛》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班语言教案《拔河比赛》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事，能积极参与活动，对排图讲述感兴趣，通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力，快来看看幼儿园大班语言《拔河比赛》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。 　　2、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。 　　3、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。 　　4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 　　5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 　　活动准备： 　　拔河比赛图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。 　　活动过程： 　　一、提问导入，引起幼儿的兴趣。 　　师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢(可以提示是一项运动项目)教师小结：对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。 　　今天，我们来看一场非常精彩的拔河比赛。 　　二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。 　　1、出示图片三师：图上有谁啊它们在干什么 　　大象在做什么你觉得最后谁会赢为什么(右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。) 　　2、出示图片一师：谁和谁在比赛谁赢了 　　3、出示图片二师：谁跑来啦它跑来干什么 　　这一次谁会赢呢 　　4、出示图片四师：发生什么事情绳子为什么会断绳子断了，之后小动物们会怎么样(摔倒了)小朋友注意到了吗大象的旁边多了谁啊(小鸟、小老鼠)，它们来干什么 　　三、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。 　　刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜欢的顺序把这四幅图排一排。说一个故事。 　　提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁故事发生在什么时间、什么地点发生了什么事结果怎么样 　　1、幼儿自由排图讲述。(幼儿讲述，教师巡回聆听。) 　　2、个别幼儿示范讲述。帮助幼儿先排图，再讲述。 　　教师对幼儿的讲述给予简单评价。 　　四、教师有感情地讲述图片内容，帮助幼儿引进新的讲述经验。 　　师：我也给这四幅图编了一个故事，我是这样排的紧接着讲述故事。 　　你们觉得我讲的好吗哪里好(故事很长、精彩，结尾有趣等。) 　　教师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。 　　五、巩固迁移新的讲述经验，幼儿再次讲述故事。 　　活动结束： 　　今天，小朋友学会了看图自己编故事的本领，可以回去和爸爸妈妈自己编的故事。 　　活动反思： 　　拔河这一活动项目是集合了大部分学生的力量来进行练习的，这周我给二年级和四年级的学生进行了拔河比赛教学，同学们甚是高兴。可是从教学过程中我发现了一些不足和感想；大雪过后的第一周开始了，正在想操场面积受限，不能带领孩子们大面积进行活动，要给他们上什么课呢。一个比赛通知让我有了领悟。拔河比赛是同学们都比较兴奋的活动，一方面可以表现一个班集体的荣誉，也能通过练习来增强同学们之间的感情。所以我选择这周给他们上如何进行拔河比赛。 　　学生虽然高兴，可是组织起来就有点难度了，不过正因为他们的积极参与性，也搁置了他们的纪律性。一周下来在技术教学上没有出现什么大的漏洞，但是在给学生的思想感情上出现了一些漏洞；今天我听说几个班主任反应学生上完体育课，说因为拔河男女生都打了起来。听到这里甚是高兴甚是愁，高兴的是同学们都很积极，愁的是我自己没有给学生讲明白这是练习，没有给他们灌输比赛时友情第一，比赛第二的原则。 　　小百科：拔河为双方各执绳一端进行角力的体育活动，属于中国的传统运动项目。