人教版生物七年级上册期中学情评估卷（含答案）.docVIP

第一学期期中学情评估 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一树结果，酸甜各异”依次描述的生物现象是(　　) A．变异、遗传 B．遗传、变异 C．遗传、遗传 D．变异、变异 2．下列不属于生物的是(　　) A．婀娜的柳树 B．分布广泛的细菌 C．会洗衣的机器人 D．无细胞结构的病毒 3．人们常利用灯光来诱杀害虫，这一现象说明(　　) A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境适应生物 4．下列能说明环境中非生物因素对生物生活有影响的例子是(　　) A．草食动物被肉食动物吃掉 B．苹果、梨不宜在热带地区栽种 C．人类开荒，破坏了动物的生存空间 D．有些动物为了争夺食物而相互进行斗争 5．某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”。这种研究方法属于(　　) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．模拟法 6．在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是(　　) A．阳光、土壤、空气 B．植物、动物、微生物 C．阳光、土壤、水、空气和植物、动物 D．阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物 7．下表为小明探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计，他探究的是(　　) 位置 鼠妇 光照 温度 湿度 纸盒左半边 20只 阴暗 20 ℃ 潮湿 纸盒右半边 20只 阴暗 30 ℃ 潮湿 A.光照对鼠妇生活的影响 B．温度对鼠妇生活的影响 C．湿度对鼠妇生活的影响 D．空气对鼠妇生活的影响 8．下列关于食物链的说法正确的是(　　) A．食物链的起始部分是分解者 B．食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系 C．食物链中可以没有生产者 D．构成食物链至少要有三种生物 9．有一条食物链：植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被杀，其他三种生物数量的变化如图所示，则曲线a和b表示的生物分别是(　　) (第9题) A．獴、植物 B．獴、鼠 C．植物、鼠 D．鼠、植物 10．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是(　　) A．被人类收集走用做柴火烧掉了 B．落叶被鸟儿叼走筑巢了 C．牛、羊等草食动物将其吃掉了 D．细菌和真菌逐渐将其分解了 11．用显微镜观察“中国梦”，看到的物像是(　　) 12．下列有关洋葱表皮细胞临时装片制作的叙述正确的是(　　) A．在载玻片的中央滴一滴生理盐水 B．用镊子撕取洋葱外表皮进行观察 C．将盖玻片保持水平然后缓缓盖下 D．在盖玻片一侧滴碘液另一侧吸引 13．生活经验告诉我们，破损的苹果比完好的苹果容易腐烂，因为破坏了(　　) A．输导组织 B．保护组织 C．营养组织 D．分生组织 14．下列表示器官的是(　　) 15．从植物的组织类型来看，下列叙述错误的是(　　) A．马铃薯的块茎属于机械组织 B．龙眼肉以营养组织为主 C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D．橘子皮以保护组织为主 16．四膜虫(如图所示)与我们所熟知的草履虫在结构和生理功能上十分相似，下列关于四膜虫的叙述不正确的是(　　) (第16题) A．由一个细胞构成 B．可进行光合作用 C．可独立完成摄食 D．具有应激性 17．如图为某农田生态系统的食物网。下列有关叙述错误的是(　　) (第17题) 最高级消费者是鹰 B．昆虫与兔存在竞争关系 C．食物网中有7条食物链 D．鹰和食虫鸟的存在，有利于农田作物产量的提高 18．为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950 ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用，然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表(第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量)和能量金字塔(如图)，分析错误的是(　　) (第18题) 生物 杀虫剂含量(ppm) 浮游植物 1 浮游动物 10 鱼 100 食鱼鸟 1 000 A．该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者 B．“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链 C．由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减 D．食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量 19．在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。下列说法正确的是(　　) (第19题) A．该食物链能量的最终来源是② B．“②→①→④→③”可以表示一条食物链 C．当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响 D．如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内有毒物质积累最少 20．利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两