语文S版小学一年级语文下册《语文百花园一》备课教案.pdfVIP

语文（S）一年级下册-教学设计-教案-语文百花园一 语文（S）教学设计 教 材：语文（S）一年级下册 课 文：语文百花园一 板 块：教学设计-教案 设计思路： 1． 以旧知带新知，让学生切实感受到运用叠词以后，句子变得更加生动、好听， 从而学习新的叠词类型。 2． 结合课件，运用儿童喜闻乐见的猜谜方式进行生字教学，让学生更形象地理 解、更牢固地记忆。 3． 充分诵读，引导学生理解谚语，感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团 结、要勤奋。 4． 通过练习巩固本单元所学内容，积累并运用语言，培养口语交际等方面的能 力。 教学目标： 1. 知识与技能： （1）巩固书写，认识“捺”的变化写法。 （2）学习并积累 ABB 式叠词。 （3）区分并学习运用“他”、“她”、“它”。 （4）猜字谜、背诵谚语，知道要珍惜时间。 （5）交流识字方法，提高识字能力。 2. 过程与方法： （1）引导学生自主参与，发现规律，掌握方法。 （2）以练为主、积累运用。 3. 情感态度与价值观 （1）引导学生感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结、要勤奋。 （2）通过猜谜、交流，提高识字兴趣。 1 语文（S）一年级下册-教学设计-教案-语文百花园一 重难点分析： 1. 巩固识字，正确掌握“他”、“她”、“它”的用法。 2. 交流识字方法，提高识字能力。 课前准备： 1. 投影仪。 2. 多媒体课件。 3. 生字卡片。 教学时数： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、我会写 1．学生练习书写“木”、“人”、“又”，教师巡视指导。（注意：有中竖的字， 两边笔画不能与竖齐平。） 2． 出示生字卡片：“林”、“从”、“双”，学生仔细观察。 3． 出示生字卡片：“木”、“人”、“又”。学生比较“木”和“林”、“人”和 “从”、“又”和“双”这三组字，特别注意“木”、“人”、“又”在“林”、“从”、 “双”中的变化：“捺”都改写成了“点”。 4． 教师板书这三组字，学生认真观察。 5． 学生练习书写“林”、“从”、“双”，教师巡视指导。 6． 投影仪展示个别学生的作业练习，全班进行评价。 2 语文（S）一年级下册-教学设计-教案-语文百花园一 二、读一读，说一说 1．复习上期学过的叠词。 （1）AABB 式，如：“亲亲热热”、“快快乐乐”、“花花绿绿”。 （2）AAB 式，如：“弯弯的”、“小小的”、“闪闪的”、“蓝蓝的”。 2．学生自由朗读词语“绿油油”、“金灿灿”、“静悄悄”。 3．对比，区别意思：“绿/绿油油”、“静/静悄悄”。 4．这些是我们今天要学习的另一类叠词，叫做“ABB 式叠词”。如果在我们 的句子里用上这样的词语，句子的意思会变得更加生动、更加好听。 5．学生思考，完成题中“黄澄澄”、“红艳艳”、“亮晶晶”的填空。 6．学生汇报各自完成的其它 ABB 式叠词，教师相机板书。 7．学生选择其中的叠词进行造句练习。 三、看图选字填空 1．学生观察题中三个汉字，自由读字，鼓励学生说出自己的发现。 2．教师小结：这三个字读音相同，其中“她”和“他”都是左右结构的汉 字，而且右边相同，都是“也”字。但是这三个字的用法不同：“她”指的是女 的， 他”指的是男的， 它”指的是除人以外的事物，可以是动物，可以是植物，“ “ 也可以是没有生命的东西。 3．学生观察题中三幅插图，看看图中主角正在做什么？分辨其是男是女， 或者不是人？ 4．学生借助汉语拼音认读题中生字，并将句子读通顺。 5．指名汇报，逐句分析正确答案。 7．小老师带读三句话。 8．学生填空，教师巡视指导。 四、猜一猜