大班语言公开课教案《小兔找太阳》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班语言公开课教案《小兔找太阳》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式，万物离不开太阳，能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班语言公开课《小兔找太阳》含反思教案吧。 　　活动设计意图： 　　寒冷的冬天已经来到我们的身边，最近天气时好时坏，所以孩子们在户外活动的时间也少了很多。孩子们说得最多的是“太阳公公又藏起来了。”幼儿园的活动室、走廊里都布置了“太阳”的图片，每一次路过，孩子们都会主动和“太阳”打招呼，“太阳公公，你好”，孩子们都知道太阳，经常能在天上看见太阳，但是太阳到底是什么样子的，对于小班孩子来说，受其语言能力发展的限制，还不能很好的描述出来。在本次活动中，我们借助于故事《小兔子找太阳》，让孩子们永较形象完整的语言来描述太阳的特征。故事中小兔子是孩子们都熟悉的动物形象，而且小班孩子对三以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验，再运用多媒体进行辅助教学，更易于帮助孩子理解故事内容。通过本次活动，不但可以提高孩子的语言能力，丰富词句，激发其关注周围事物的色、形的兴趣，还可以拓展孩子的知识面。 　　活动目标： 　　1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。 　　2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式，万物离不开太阳。 　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 　　活动准备： 　　活动过程： 　　一、音乐导入，引出课题 　　1.带幼儿进教室 　　幼儿听音乐《我给太阳唱支歌》，做动作进入教室。 　　2.幼儿讨论太阳的外形特征，并大胆讲述，发散幼儿思维能力。 　　二、出示课件，幼儿尝试讲述故事 　　1.出示幻灯片(一)，幼儿讲述图片内容，发展幼儿语言表达能力。 　　小兔子把什么当成了太阳为什么 　　2.出示幻灯片(二)，引导幼儿讲述图片内容。 　　小兔子把什么当成了太阳为什么 　　3.出示幻灯片(三)，引导幼儿讲述图片内容。 　　小兔子又把什么当成了太阳为什么 　　4.出示幻灯片(四)，引导幼儿讲述图片内容，鼓励幼儿用连贯的语言描述太阳的特征。 　　5.师幼共同讲述故事。 　　三、扩展幼儿思维 　　请幼儿说一说还见过什么东西也是红红的、圆圆的 　　四、通过谈话，让幼儿指导晒太阳也是冬天的一种取暖方式 　　1.小朋友喜欢太阳吗为什么 　　2.发散思维：还有谁喜欢太阳为什么 　　五、结束部分 　　太阳又这么多的能量，我们这么喜欢太阳，那我们到外面晒太阳吧! 　　活动反思： 　　孩子们经常能在天上看见太阳，但是太阳到底是什么样子的，对于小班孩子来说，受其语言能力发展的限制，还不能很好的描述出来。在本次活动中，我们借助于故事《小兔子找太阳》，让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。故事中小兔子是孩子们都熟悉的动物形象，而且班级孩子对三以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验，再运用直观的图片进行辅助教学，更易于帮助孩子理解故事内容。通过本次活动，不但可以提高孩子的语言能力，丰富词句，激发其关注周围事物的色、形的兴趣，还可以拓展孩子的知识面。 　　小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。