八年级数学上册 6.6《一次函数、一元一次方程和一元一次不等式》一元一次不等式（组）典例分析素材 （新版）苏科版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 典型例题分析 1、有关概念 例1 以下说法正确的选项是： A. x=-3是x+3＜-2的解. B. x＞3是x+3＞6的解. C. x= eq \f(1,2) 是6x≥3的解集. D. x＜-5是-3x＞15的解集. 分析:把x=-3代入x+3＜-2中不成立,所以答案A错误;答案B和答案C混淆了解和解集两个概念;在不等式-3x＞15的两边都除以-3,得x＜-5,所以答案D是正确的. 2、不等式的性质 例2 用“＞〞或“＜〞填空：①x＜y，那么3x-1＿3y-1.②a＞b，那么1-a＿1-b. 分析：需要把不等式的根本性质牢记，才能熟练做出这类题目. 解：①根据不等式的性质2，由x＜y得3x＜3y；再根据不等式的性质1，得3x-1＜3y-1. ②根据不等式的性质3，由a＞b得-a＜-b；再根据不等式的性质1，得1-a＜1-b. 例3 “ 哥哥的年龄比我大，3年后哥哥的年龄仍然比我大.〞这一生活现象暗合了不等式的哪一条性质？ 解：设哥哥现在a岁，我b岁，那么3年后哥哥〔a+3〕岁，我〔b+3〕岁.由a＞b得出a+3＞b+3暗合了不等式的性质1. 反思：用这种合情推理的方式理解数学性质可以让我们对知识理解的更深刻，记忆的更牢固. 例4请你利用不等式的性质说