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教育教学设计：3-学情分析 body language__英语_高中_王永进_3708290001.docVIP

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  • 2022-06-09 发布于山东
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教育教学设计：3-学情分析 body language__英语_高中_王永进_3708290001.doc

    学情分析 高一学生英语基础较好，大部分学生的思维活跃、学习热情、课堂活动积极。 同时，新老师上课让他们期待和兴奋。精美的课件时时吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣和参与意识。在老师的指导、鼓励下，学生表现欲望强烈，合作精神表现很好。我采用与新课标要求相一致的新的教学方式，即活动式的教学法，调动全班学生的积极性，在师生互动、生生互动中实现教学任务和目标。

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