二年级语文线上重点学习教学及返校开学重点学习教学衔接计划模板.docVIP

小学二年级的的语文线上重点学习的教学及返校的开学的重点学习的教学衔接计划模板 小学二年级的的语文线上重点学习的教学及返校的开学的重点学习的教学衔接计划模板 小学二年级的的语文线上重点学习的教学及返校的开学的重点学习的教学衔接计划模板 精选文档 线上教课和返校开学的教课连结计划 二年级语文 一．指导思想： 结合此次线上教课内容和以及本班学生掌握状况，致力于成立开放而有活力的语文教课系统，促进学生学习方式的改变，全面提升每一个学生的语文涵养，为孩子的终生学习、生活和工作确立监事的语文基础。 二、学情解析 二．班级学生状况解析 本班现有学生人，此中男生人，女生人。经过上学期 一学期的学习以及本学期为期几周的线上“空中课堂”教课，依据学 一生常上交作业和家庭作业上交状况来看，有的同学对语文的兴趣较 浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较 差，无论是听课仍是作业都不够认真，甚至出现对付的状况，因为线 上教课老师不在身旁，家长也有自己的工作要做，个别状况下不能够及 时陪同孩子观看空中课堂，而一年级孩子太小，既不会操作也没有自 制能力，这就致使拉大了学生之间掌握知识状况的差别。低段的学习 要点是识字写字，孩子们的识字量差距较大，有的孩子认识的字特别 少。写字方面，需要持续增强写字习惯的培育，特别是笔顺的正确把 握，书写姿势的养成，及看完好的字、词、句再书写的习惯。班中有 极个别同学听课习惯有待进一步培育，在老例方面还要持续增强。另 . 精选文档 外，学生整体来说注意力还需要增强。 三、教材解析 新版二年级下册的教材依旧以专题组织单元，共安排八个单元， 大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“真理”“科技”“故事” “历史”等主题编排，共25篇课文，4篇识字，八个语文园地。本 册教材识字形式多样，课文内容丰富、富饶童趣，语言规范，浅易易 懂，吻合低年级学生的身心特色和认知规律。 四、教课目的 1、认识常用的汉字450个，会写250个。 2、熟记《汉语拼音字母表》，学习音序查字法查字典。 3、掌握汉字的基本笔划、常用偏旁。 4、培育正确、优异的写字习惯。 5、学习用一般话正确、流利地朗诵课文。 6、培育阅读兴趣，感觉阅读的乐趣。 7、朗诵浅易的儿歌、古诗，感觉语言的优美。 8、认识课文中出现的常用标点符号。 9、学说一般话，渐渐养成说一般话的习惯。 10、能认真聆听他人讲话，认识讲话内容，与他人交流大方自然， 有礼貌。 五：教课重难点 1、认识常用汉字450个，会写250个培育正确、优异的写字习 惯。 . 精选文档 2、学习用一般话正确、流利地朗诵课文，培育阅读兴趣，感觉 阅读的乐趣。 六、工作举措 1、详细认识学生学习状况，努力做到教课因材施教，有的放矢。 2、认真学习语文课程标准，正确掌握阶段教课目的，新版教材 特色和编排内容。 3、认真备课，设计新奇、灵便的教课方法，努力激发学生学习 兴趣，培育各种学习习惯和学习方法。 4、睁开丰富多彩的学习实践活动，牢固所学知识。 七、开学安排 1.对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不 放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习牢固，还未 掌握的知识达到掌握的状态，减小学生之间的差距，为后续教课工作 的睁开打好基础。 2.学习新知识的同时，百折不挠地抓勤学生优异学习习惯的培 养。特别是培育学生养成乐于聆听、勇于讲话和认真写字的习惯。识 字写字教课中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构解析，依据识 字规律，但是早走开语言环境，认可学生差别，不追求课课清，人人 清，转变学习方式，不限制教材课内识字，增强语言累积。 3．依据学生学习状况，利用必然的时间和精力，以测试的方式 认识学生在线上教课阶段对每一课每一个知识点的掌握状况，重视写 字教课，增强指导，从基本笔划开始，严格要求，力求让学生在线上 . 精选文档 教课时会写的字还要在写对的同时把字写好，培育学生保持卷面齐整的习惯。 4．多借助多媒体手段，创立生动活动的学习情境，使学生在线 上学习时产生的悲观态度和不好的习惯转变过来，爱学语文，乐学语 文。 5．对学生多一些宽容，以赏识的眼光对待他们，对学困生多鼓 励，提升他们的学习兴趣，除掉学生在“空中课堂”线上教课活动中 未掌握知识而产生的悲观心理，增强他们的学习信心。 6．试一试在阅读教课中多讲解，指引学生将不会的也许线上教课 中没听懂的部分实时查漏补缺，运用联系上下文、察看课文插图、联 系生活实质或课外知识等手段来理解文章中一些比较要点的词语，培 养一学生的阅读理解能力。 . 内容总结 （1）精选文档 线上教课和返校开学的教课连结计划 二年级语文 一．指导思想： 结合此次线上教课内容和以及本班学生掌握状况，致力于成立开放而有活力的语文教课系统，促进学生学习方式