教育教学设计：3下-04-1-2（连除问题）导学案.docVIP

连除问题 [学习目标] 1.通过操作、观察，掌握利用连除两步计算的方法解决实际问题。 2.经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体验列式方法的多样化。培养初步的抽象概括能力、动手实践能力、应用意识和创新意识，积累数学活动经验。 3.在解决简单的实际问题中，体会数学与生活的密切联系。 [学习重点]掌握分步列式或是利用综合算式解决连除问题，并能正确熟练地计算。 每个花架摆4层，2个花架一共摆了96盆花一、 每个花架摆4层，2个花架一共摆了96盆花 图1 图1 1.阅读情景图，收集信息。 2根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？ 二、自主学习，小组探究 我是这样想的：1.你会解答吗？试试看。 我是这样想的： 2、 要求:1、独立思考，尝试解决。2、然后在小组内交流你的想法。 通过解决上面两个题目，你有哪些困惑？ 三、巩固练习 1.你能用更多的方法解决小老虎的吃饭问题吗？请试一试。 图 图6 2、200元钱能买这样的5箱，每瓶饮料多少钱？ 你会用综合算式解答吗？ 一箱鸭蛋，内装4盒，每盒6只，现有480只鸭蛋，可以装这样的多少箱？ 填上条件和问题，并解答。 运动会开幕式上160名同学组成2个花束队。 ？，，，，，，， ？，，， ，，，，