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简谈中美合作教育国内阶段学生学习适应能力及培养路径实践（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7515字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：简谈中美合作教育国内阶段学生学习适应能力及培养路径实践 2 1671-0568（2015）02-0010-02 2 一、中美商科教育的差异性 2 二、中国留美学生学习困境主要表现 3 三、培养路径 4 文2：听力策略能力及培养 5 结束语 12 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 14 正文 简谈中美合作教育国内阶段学生学习适应能力及培养路径实践（教学资料） 文1：简谈中美合作教育国内阶段学生学习适应能力及培养路径实践 1671-0568（2015）02-0010-02 国内很多新建本科院校与美国高校合作，中美商科合作教育是当前热点，培养模式以国内高校在开展学分互认和课程衔接的教育模式中为美国高校输送学员。美国工商科教育和中国商科教育处在不同的发展形态上，在教学模式上形成了风格迥异的局面：重语言能力，轻专业课素养;学习强度较高;中美文化﹑思维方式