二、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基.docxVIP

私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基(-)私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展 .私人讲学的兴起(1)私人讲学的兴起的原因 ①经济下移。生产力的发展，井田制的瓦解，土地私有制产生并发展起 来； ②政治下移。周王室衰落，“礼崩乐坏”； ③文化下移。天子失官，学在四夷； ④新兴的“土”阶层的出现和养土之风盛行。 (2)私人讲学的兴起的意义 ①冲破了西周以来“学在官府”、学校教育为官府所垄断的局面，扩大 了教育的对象； ②私学是专门的教育场所，打破了政教合一，官师合一的旧官学教育体 制，使之成为了独立的活动； ③私学使教育内容与教育方式得到新的发展，突破了 “六艺”教育的内 容； ④私学的发展积累了丰富的教育经验，促进了先秦教育理论的发展； 总之，私学的兴起是历史的必然，不仅符合历史的潮流，也开辟了中国 教育史的新纪元。 .诸子百家私学的发展(1)诸子百家私学的发展的表现具体如下： ①养土之风盛行。封建制取代奴隶制，大量的新兴土族阶级开始出现。 ②百家争鸣。各大学派纷纷著书立说，提出自己的社会理想、政治观念 和伦理观念等，其中教育问题始终是“百家争鸣”的一个中心问题。 ③私学发展。战国时期，各家各派都重视教育活动，都不同程度的开展 教育活动。 (二)齐国的稷下学宫 .齐国的稷下学宫性质： ①稷下学宫是一所由官家操办私家主持特殊形式的学校， ②稷下学宫同时也是集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨政议政作 用的高等学府。 .齐国的稷下学宫特点： ①学术自由，这是稷下学宫的基本特点。容纳百家是学术自由的一种表 现，来者不拒。包容百家是稷下学宫的办学方针，各家各派学术地位平等， 不因统治者的喜好而加以扬抑。 ②尊师重道，待遇优厚。在政治待遇上“不治而言论，同时在物质待遇 上也十分优厚。 ③管理规范上创立了我国第一个学术守则《弟子职》。 .稷下学宫的历史意义 ①稷下学宫极大的促进了战国时期思想学术的发展； ②稷下学宫彰显了中国古代士人的独立性和创新精神； ③稷下学宫创造了一个出色的教育典范。（性质） ④稷下学宫尊重贤士，尊重学术，其在思想学术、文化教育是成功的， 齐国办稷下学宫是为了争霸，然而争霸成功的恰恰是对学术思想持否定态 度的秦国，这富有戏剧性的一幕值得我们思考。