幼儿园教案试讲范文.docxVIP

幼儿园教案试讲范文 真实课堂（有生试讲）：有幼儿和评委的场所，面试者要做到: 能调控、善应变；过程全、逻辑情；一课时、控节奏。以下是为大家 分享的幼儿园教案试讲，欢迎阅读参考。 一、试讲者的形象准备： 1、着装；2、姿态3、礼仪（鞠躬和站位）；4、语言 二、明确有关试讲的七个问题 1、明确试讲和说课的区别： （1）目的不同：试讲是幼儿会学；说课是听者能懂。 （2）内容不同：试讲教什么？怎么教？；说课为什么这样教？。 （3）对象不同：试讲的对象是幼儿；说课的对象是同行或者领 导。 （4）形式不同：试讲展示的是师幼互动；说课是讲解、独白。 2、试讲的含义： 试讲是对面试者的口语、形体语言、活动的组织形式、教学思想、 技能和根本功（弹唱、讲故事等）的全面展示。 3、试讲形式: （1）真实课堂（有生试讲）：有幼儿和评委的场所，面试者要 做到：能调控、善应变；过程全、逻辑情；一课时、控节奏。 （2）模拟课堂（没有幼儿）：无幼儿有评委，面试者要做到各 个环节的时间把控；知识点的教学；要把幼儿活动演示出来，注意眼 神和语气的运用，有现场感；注意环境是理想的，如果没有教具，假 设它是存在的，把它演示出来。 4、特征： （1）实践性。 （2）完整性（开始部分，根本部分、完毕部分）。 （3）虚拟性（演出来）。 （4）预设性（目标、过程的准备）。提示：没有相关实践的人， 要多看一些实践性的视频。 5、误