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浅谈日本纵式社会的人际关系(资料)
文档信息
:
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:浅谈日本纵式社会的人际关系 2
一、日本“纵式社会”人际关系的目前状况及特征 2
二、日本“纵式社会”人际关系的社会课题 4
注释 5
19岁女性实施集团暴力,以“对妇女施暴”的罪名被逮捕。 6
文2:浅谈护士的人际关系 6
1护士与领导的关系 6
2护士与医生的关系 6
3护士与护士的关系 6
4护士与患者的关系 7
6护士自身的认识 7
参考文摘引言: 8
原创性声明(模板) 9
文章致谢(模板) 9
正文
浅谈日本纵式社会的人际关系(资料)
文1:浅谈日本纵式社会的人际关系
一、日本“纵式社会”人际关系的目前状况及特征
不少初来乍到日本的外国人都会惊讶于日本人的行动样式和人际关系,为什么高低年级学生间存在明显的群体划分?为什么日本企业能长期推行年功序列制?为解释这一连串理由,作者主要选取一些日常生活场景对其目前状况和特征进行探究。
首先,对个人与集团关系进行分析。以日本企业界为例,日方与外方代表业务往来时,日方代表通常较强调所属某企业这一事实,而不甚强调职业。即日本人进行自我社会定位时将“场”优先,这种特殊的集团意识可通过 “家”①的概念体现。仍以日企为例,现代日企提倡“与员工家属互动”,强调“企业成功源自人”,就职于某企业不仅意味着与经营者间建立契约关系,更意味着自己成为企业家庭中的一员。为推动员工间联系,不少企业会定期举办集体旅行,还有些企业为缓解员工心理负担,积极导入“短时间工作制度”等育儿支援措施,为员工提供人性化援助。如此,员工的“家”意识逐渐培养起来,这种“家”意识不仅体现在日企中,也体现在地域共同体等其他集团。然而,不可否认,这也直接导致了日本人的排他性,使其产生内外分明的观念。例如,在日本电车中会看到这样对比鲜明的场面,与陌生人抢座位的某人在遇到同事时主动让座等。
其次,笔者将就个人与个人关系进一步探讨。事实上,其他国家也存在身份序列的区别,然而多不像日本以身份序列的基准支配社会生活。例如,在日本,社交场合常按一定序列就座,距出入口最远坐席为上座,出入口附近坐席为下座。此外,强烈的序列意识对日本人的交流也产生一定影响。例如发表意见时要依前辈、后辈的序列进行,对前辈或上司要使用敬语等。正如中根千枝所指出的,人际关系根据其形式不同可分为纵式和横式,前者类似于亲子关系而后者类似于兄弟姐妹关系,日本社会的人际关系可归为前者。这种纵式人际关系在日本各集团中得到了很好体现,其特征主要有以下两点。
首先,日本人的同族意识要强于同类意识。笔者将以中国与日本大学为例说明。
如图一所示,中国大学中无论教授、副教授还是讲师,由于他们拥有共同的教师资格,并没有明显的前、后辈区别,学生间亦如此。虽然集团内没有很强的序列意识,教师与学生的身份区别却较明显,成员同类意识强。与之相对,日本大学中即使拥有共同教师身份,教授、准教授、讲师这样的序列关系也得到相当重视。同时,学生间也强调序列,高低年级学生间重视礼仪,前辈将后辈看做自己的亲人疼爱,后辈遇到困难也倾向同前辈商量。即日本社会中基于相同“资格”的同类意识较弱而基于相同“场”的同族意识较强。
其次,序列意识与“娇宠”意识有很强关联性。 “娇宠”通常发生在亲密的两者间,其心理原型为幼儿心理,幼儿的神经系统发展到某种程度会意识到母亲是与自己不同的存在,开始产生依赖。特别是在日本集团中更能强烈感觉到这种依赖。例如,在与日本学生接触中笔者发现,作为前辈的学生总能不断给后辈有益的指导与提示。另外,共有某个“场”的人们通过强化“家”意识而培养起一体感,一体感的形成又促使集团成为一个与外界相对隔绝的世界。而 “娇宠”也是为寻求一体感,日本人对与自己无关的人无法产生“娇宠”,从这一点来看“娇宠”的发生也有排他性。集团中后辈倾向于遵循前辈指示,对前辈敬畏进而产生信赖并逐渐对前辈产生“娇宠”的意识。而前辈对后辈的责任感则不断强化,对后辈在各方面指导关心。
以上笔者对日本社会人际关系的目前状况及特征进行了说明,那么日本式人际关系又存在怎样的内部理由呢?
二、日本“纵式社会”人际关系的社会课题
纵式人际关系发展至今日,其合理性毋庸置疑,然而不可否认其中也存在不可忽视的理由。接下来主要运用相关理论对一些社会现象进行探讨。
首先,以学者中根千枝所提到的经历为例。她讲到在美期间当她遇到正用中文交谈的中国学者时,
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