(新)人教版七年级语文下册第10课《老王》精品教案.pdfVIP

《老王》教案 教学目标： 1．把握老王忠厚的性格特点与不幸的命运遭际。 2．理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。 教学重难点 1．把握老王忠厚的性格特点与不幸的命运遭际。 2．理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。 教学流程 一、课堂导入 欣赏诗歌《人力车夫》： 四季的斑谰 悄然地 在你奔波的车轮中 演绎 你生命的履历 你的背影曳着旭日升起 携着夕阳隐没 每一条蜿蜒的崎岖 都弹奏着你 铿锵的跫音 你的足迹 涂满东西南北 尽把生活的浓彩 描绘 没有雄浑的豪言壮语 没有靓丽的西装革履 你擎起人生的火距 挺进于时光的隧道 为了生存的精彩 为了生活的热爱 这首诗歌勾勒了人力车夫辛劳的生活、奔跑的身影，这是一份生活的沉重。我们即将学 习的杨绛所写的《老王》就是一篇展现人力车夫痛苦生活的散文。 二、整体感知 关注字词 惶恐（ ）肿胀（ ）荒僻（ ）闲聊（ ）取缔（ ） 镶嵌（ ）纂着（