学习反思《在学习中进步在反思中成长》.docxVIP

在学习中进步 在反思中成长 20xx年1-3月我有幸参加了中原名师王秀玲老师的工作室，跟随省级骨干教师宋素君老师一起学习了新入职教师标准课研修活动。通过本次网络研修活动，我学习到了很多知识和技能。 新课程强调:“教师是教学的设计者〞,“教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,在灵活运用各种教学策略的根底上,要针对学生的特点、特定的学习内容,创设一定的学习环境,在课程改革中尤其要针对不同类型的学生来设计更为有效的学习活动〞“教学不只是课程传递和执行的过程,而更是课程创生与开发的过程〞,课程改革所倡导的上述观点鼓励教师进行创造性地教学,不断提升教师自身的教学设计能力。作为育人工作者，要以开展的眼光，去培养学生的创新能力。对于学习根底知识的生而言，我们的教学不能生搬硬套，必须以学生已有的知识为起点。在写教学设计时，我对教学内容的分析写的不是太好，宋老师指导我从本节课内容地位和作用方面写，让我更加明白本课教学内容的重要性，完成了本课的教学设计。 现在信息技术与教学活动在不断地融合，创新，但作为教师最常用的还是PPT，也是比拟擅长的，但目前的制作水平还局限在搬运整合，缺少自己的设计。我在此次网络研修中，学到了很多制作PPT的方法，根据教学内容制作了辅助教学的课件，宋老师批阅后对我提出了直角的连接处应该没有留空隙的指导，数学是一门严谨的学科，所以，宋老师要求制作的PPT每一页呈现的内容都必须是准确的，使我感受到了她对教学的认真态度和对我们新老师的严格要求。 3月22日，王老师给我们直播讲解了微课和微型课的区别，并给我们展播了两节微型课实录，使我明白了微型课由于受时间的约束，所以说在设计上要详略得当，引课要新颖约在2分钟内，新授要6分钟，把重要知识点讲清，把重要问题提出并预设学生的答复，用自己的话转述出来，练习和总结一定要有，且经典掷地有声，要是精品课。 通过认真的学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识，面对着新课程，新理念，我们教师只有不断学习，更新教育教学观念，实施有效教学才能跟上时代开展的步伐。在今后的课堂教学中，努力实践，不断探素，让自己尽快成长起来。