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Word — — PAGE 1 — 四年级语文新学期教学工作计划 《四班级语文新学期教学工作方案》这是优秀的教学方案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！  1、四班级语文新学期教学工作方案  　　作为一名四班级的语文老师，在教学方面如何进行具体的个人教学（工作方案）呢?以下为四班级语文新学期教学工作方案，请参考。  　　一、教材分析：  　　本册教材由“培育良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。  　　“识字”支配了两个单元，每单元4课，共8课。  　　“课文”支配了6个单元，每单元3～5课，共24课。每单元支配1个综合练习，共8个。  　　本册连续采纳“识写分流”的方法支配生字。全册共支配生字456个，其中要求写的为279个，另外的177个生字只要求熟悉。  　　本册教材支配课文23篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为6个单元：1～4课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关;5～8课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣;9～12课为“人生篇”，意在让同学熟悉社会，熟悉人生，知道什么是真善美，13～16课为“勤学篇”目的是教育同学从小树立远大志向，刻苦学习文化科学学问;18～21课为“环保篇”，主要教育同学喜爱自然，爱护环境，21～23课为“品德篇”，意在对同学进行思想教育，弘扬民族精神。  　　本册教材仍旧坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍旧体现内容丰富、布满情趣的特点。  　　本册课文语言规范，浅显易懂，便于对同学进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精致，富有童趣，便于关心同学理解课文内容，培育其形象思维力量。  　　每篇课文后面的作业题一般支配了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让同学认仔细真地读书，培育良好的预习习惯，连续培育语感，并增加其规范化语言的积累。二是要（求学）生按笔顺描红，连续坚持指导同学练好写字的基本功。三是读抄常用词语，复习巩固所同学字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对同学进行句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。  　　二、班级状况分析  　　二班级大部分同学学习仔细，上课能仔细听讲，乐观举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。  　　三教学目标：  　　1、学习习惯。  　　(1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。  　　(2)连续培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。  　　(3)培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。  　　2、汉语拼音。  　　(1)连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、阅读、学习一般话。  　　(2)熟悉大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。  　　3、识字写字  　　(1)精确?????认读456个生字。会默写出279个生字，把握29个偏旁。  　　(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、均匀。  　　4、口语交际  　　(1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。  　　(2)能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。  　　(3)能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。  　　5、阅读  　　(1)连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。  　　(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。  　　(3)能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。  　　6、（作文）  　　(1)能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。  　　(2)学习按肯定的挨次观看图画和简洁的事物，写几句连贯的话。  　　(3)学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。  　　(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。  　　四、教学措施  　　1、充分利用阅读课，注意读写结合。  　　2、充分利用各种电教媒体，提高同学的习作爱好。  　　3、习作紧密联系生活实际，为同学供应丰富多彩的习作源泉。  　　4、加强课外阅读，开拓同学习作视野，丰富同学阅历，积累词语。  　　五、思想品德教育结合点  　　通过9~11的学习，让同学们懂得要孝敬父母，关怀他人;3~17的学习，知道从小树立远大的志向，刻苦学习文化学问;18~21的学习，让同学们喜爱祖国，了解祖国的一些祖国风光和民族