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浅析混合式教学模式在成人教育课程的应用 摘要：本文对当前我国成人教育工作现状进行了剖析，阐述了基于SPOC的混合式教学模式的概念，并就该教学模式的主要特点进行研究，最后探讨了基于SPOC的混合式教学模式在成人教育课程中的应用策略，以供教育工作人员参考。 关键词：SPOC混合式教学模式；成人教育；现状；特点；应用 近年来，随着我国成人教育工作的逐步推进，各种新型教学手段被应用于成人教育工作当中，切实促进了教育教学质量的提高。SPOC混合式教学是当前我国成人教育课程教学中较为常用的一种教学模式，应用该教学模式，可有效提高学生的学习专注力，从而帮助学生在有限的时间内获取更多知识。 1当前我国成人教育工作现状 1.1成人教育工作理念不科学。近年来，随着普通高等教育投入的加大和成人高等教育发展空间的压缩，很多成人教育机构以获取更多经济效益为目的，所采取的教育运作方式更加商业化，造成办学利益追逐战和学习者的功利主义，在这种形势下，教师的教学理念也随之发生偏差，在一定程度上影响了成人教育教学质量。 1.2教学内容缺乏创新性。从成人教育课程教材内容方面来看，其在一定程度上借鉴和依附于普通高等教育教学内容，因此，成人教育也就存在与普通高等教育教材相同的问题，即教材内容更新周期较长，教材内容较陈旧，部分内容缺乏针对性，很难满足学生的实际学习需求。 2SPOC混合式教学模式的概念 SPOC混合教学模式实