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科目版本 章节 课名 学习目标 教课环节 教师上课 1.1复习导入 1.2探究新知  小学数学西南师大课标版一年级下册 第二单元《地址》第4课时活动设计 小学数学西南师大版一年级下册 第二单元 地址第4课时 会辨别上、下、前、后、左、右的方向，并能用这些方素来描述物体的相对地址。 能将自己所学知识运用于生活实质，能初步在同一场所辨别自己或别人。 能踊跃主动地参加地址的认知过程，领悟地址在生活中的价值，深入学生踊跃学习的感情体验。 详尽环节设计 内容 1. 游戏1：指一指。 教师说“上、下、前、后、左、右”，学生指这 6个地址 同桌互说、互指。 2. 游戏2：比比谁的反应快。 教师说，学生分别摸自己的眼睛、耳朵等。 1.练习五1题 （1）仔细察看，你获取了什么信息？ （2）独立完成连线。 （3）交流告告。 练习五4题。 （1）仔细察看，你获取了什么信息？ （2）足球的上、下、左、右各有什么？ （3）还可以怎么说？ 3．练习五5题。 （1）学生独立完成。 （2）报告，谈谈你是怎么想的？ 4．练习五6题。 （1）自行车要靠右行驶，图中的自行车遵守交通规则了吗？你怎么判断的？ （旋转书，先找到自行车行驶的前面，再判断它们可否行驶在公路的右侧。） （2）小结：车辆行驶的方向不同样。先顺着车前进的方向找到前后，再判断 它可否在公路的右侧。 学生自学 视频部分。 地址 第4课时 执教老师：牟