第3讲二次根式加减乘除运算(原卷版）-【A+课堂】2021-2022学年八年级数学上册同步精讲精练（沪教版）.docxVIP

第3讲 二次根式的加减乘除运算 知识一、二次根式加减法 知识一、二次根式加减法 二次根式的加减实质上就是合并同类二次根式，一般按以下三个步骤进行： （1）将每个二次根式都化简； （2）找出同类二次根式； （3）合并同类二次根式. 【备注】 在进行二次根式的加减运算时，应注意三点∶ 其一，如果有括号，要去括号，如果括号前是一号，去括号时，要注意符号.去括号和化简各二次根式可同时进行 其二，只有同类二次根式才能合并，不是同类二次根式则不能合并.合并同类二次根式的理论依据是逆用乘法对加法的分配律，合并同类二次根式，只把它们的系数相加，根指数和被开方数都不变. 其三，在最后结果中，二次根式的系数一般不写成带分数，而写成假分数. 题型探究 题型探究 【例1】计算： （1）． （2）． . 【例2】计算： （1）． （2） 【例3】不等式：2x+4x-的解是_____． 举一反三 1.不等式：2x+7x-的解是_____． 2.计算：． 3.计算：． 4.计算. 5.． 知识二、二次根式的乘除法 知识二、二次根式的乘除法 二次根式的乘法运算：两个二次根式相乘，被开方数相乘，根指数不变； 二次根式的除法运算：两个二次根式相除，被开方数相除，根指数不变； 二次根式的乘除运算的最后结果必须化成最简二次根式. 【备注】按照法则进行二次根式的乘法时，应注意以下三点∶ 其一，二次根式的乘法和加减法不同;几个同类二次根式相加减，只要合并它们的系数，被开方数不变，但二次根式相乘，如果二次根式前有系数，不仅二次根式前的系数要相乘，而且被开方数也要相乘，此外，二次根式相加减时，要先把各个二次根式化为最简二次根式，而几个二次根式相乘时，不必先化为最简二次根式. 其二，在具体计算时，一般不要急于求出被开方数的积，而先把被开方数的积写成因数或因式的幂的形式，否则计算会复杂化.如果把化为再计算，就比较麻烦;而把它化为再计算，就比较简便. 其三，二次根式相乘的结果，其中的根式应化为最简二次根式或有理式. 二次根式的除法和乘法有类似运算的法则，先分别把根号外的系数和根号内的被开方数相除，再把除得的结果相乘在系数或被开方数相除时，当除式是分数或分式时，可转化为乘法计算.为了方便，在二次根式的除法中，一般先写成分式形式，如果发现分子、分母均为单个根式，且有相同因式时，可先约去相同的因式. 和二次根式的乘法一样，最后计算结果中的根式一定要化为最简二次根式或有理式. 题型探究 题型探究 【例4】（1）计算：________． （2）计算：__________． （3）计算：=____________． （4）计算： 【例5】（1）计算： （2）计算： 【例6】（1）计算：； （2） （3）先化简，再求值：，其中． 举一反三 1.化简：__________． 2.计算：． 3.计算： 4.计算： 5.计算： 6.先化简，再求值：，其中． 课堂总结 1.知识清单 （1）二次根式加减法法则 （2）二次根式乘除法法则 2.本节知识在理解与运用中常出现的错误是： 1.判断几个二次根式是否为同类二次根式时，不化成最简二次根式就加以判断. 2.在进行二次根式加减运算时，非同类二次根式相加减. 3.混淆了被开方数是带分数时的表示方法. 4.不注意题中隐含条件的应用. 5.忽略公式中a，b的取值范围. 课后作业 1.计算________________________． 2.（1）计算 （2）计算： （3）计算： （4）计算: (5)计算： (6)计算：． （7）计算：（x＞0，y＞0） （8）计算：． 3.（1）计算：． （2）计算： （3）计算：． （4）计算：； （5）计算： （6）计算：（a＞0） （7）计算：. （8）计算： （9）计算：． 4.先化简，再求值：，其中． 5.已知，且x为偶数，求的值。 6.若x、y为实数，且，求的值。