初三英语总复习.pdfVIP

浅谈初三英语总复习 摘 要:课堂改革就是从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发, 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途 径,发展学生的综合语言运用能力,因此,素质教育决不是一句空话, 而必须加紧实施,否则很快就不适应当前改革的步伐。不仅低年级 是这样,毕业班尤为如此。 关键词:素质教育 总复习 听说能力 众所周知,所谓素质就是人经由先天自然遗传和后天在社会文化环 境中实践积累而形成的生理、心理的内在的基础条件。若从英语教 学的角度来谈素质,那就可以理解为人们学习和掌握英语的一种潜 能,即它是人们的英语能力的形成及发挥的内在渊源。其实这种说 法与基础教育英语课程提出的教学目标并不矛盾,英语课程标准指 出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好 的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精 神;使学生掌握一定的基础知识和听、说、读、写技能,形成一定综 合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新 精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国 主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好 基础。总之,就是强调能力。 能力与素质既是互相联系,又是互相 制约。一般说来,素质越高,能力就是越强,两者之间的关系是具有 互相转化的关系。也就是说,素质是决定能力的最主要的因素,具备 什么样的素质就有什么样的能力。如:记忆素质优良的人,其记忆能