第3章《比和比例》考点分类复习导学案（解析版）.docxVIP

沪教版六年级上册第3章《比和比例》考点分类复习导学案 【考点1：比和比例】 例题1：求下列各个比的比值：（1）；（2）；（3）5000千克：吨. 分析：（1）带分数要化成假分数，比号改成除号. ； （2）；（3）把千克化成吨，或把吨化成千克， 5000千克：吨＝5吨：吨＝5÷＝5×＝. 反思：比值是一个数，它可以是小数、分数或整数. 求两个同类量的比值时，如果单位不同，必须把这两个量化成相同的单位，再计算；两个同类量的比值是没有单位的. 【变式1】（浦东2017期末8）求比值：＝ . 【答案】 例题2：（普陀2017期末12）化成最简整数比：＝ . 分析：两个同类的量单位不同，先把单位化成相同，然后再利用比的性质化成最简整数比. ＝25g：500g＝25：500＝1：20. 反思：如果前项后项都是整数，同时除以这两个数的最大公约数；如果前、后项有分数，先把它们转化为整数，再化简；如果前、后项都是小数，先同时扩大相同的倍数转化成整数比再化简；如果有单位的，先要统一单位再化简. 【变式1】（长宁区2017期末6）求比值：1.5米：40厘米＝ . 【答案】 【变式2】（杨浦2017期末5）求比值：15秒：1.5分钟=________. 【答案】 【变式3】（嘉定2018期末5）求比值：75g：0.25kg= 【答案】0.3 【变式4】（金山2017期末6）求比值：1.5m：400cm = . 【答案】 例题3：（闵行2018期末21）已知：，，求 分析：，，所以. 反思：求三个数的连比，首先要看同一个字母在两个比中所对应的数是否相同，如果相同，则直接按顺序写出答案，如果不相同，则利用最小公倍数化为相同的数，再写出连比.如：（普陀2017期末27）已知，求. ，，相同字母对应的数分别是4和6，那么要化成它们的最小公倍数12，于是，，得. 【变式1】已知，，那么 【答案】10:15:14 【变式2】（金山2017期末23）23.已知，求的最简整数比. 【答案】因为： ，所以：. 【变式3】（长宁区2017期末21）已知，求.（结果写成最简整数比） 【答案】3:5:12 例4：（金山2017期末22）22．已知：，求x的值. 分析：由比例的基本性质得， ， . 反思：比例的基本性质是两内项之积等于两外项之积，把比例转化成一元方程，从而求解. 反之如果有等积式，则可以写成相应的比例式. 【变式1】（杨浦2017期末24）已知2x : 3=(x+1) : 4，求x的值. 【答案】 【变式2】（嘉定2018期末24）已知，求的值. 【答案】 【变式3】（崇明区2017期末22）已知，求x的值. 【答案】6 【考点2：百分比】 例1.将下列分数化成百分比： ； （2）. 分析：（1）；； . 反思：把分数化成百分数，关键是将它化为分母为100的分数，当化为分母为100的分数比较困难时，可以先化成小数，然后按照小数化成百分比的方法进行转化． 例2．将下列小数化成百分比：（1）0.36； (2)1.32． 分析：（1）0.36=0.36100%=36%； (2)1.32=1.32100%=132%． 反思：将小数化成百分比，将小数点向右移两位，同时在右面添上百分号． 例3．我校六年级三班有50名学生，在一次数学测验中及格的有40人，这次测验的及格率是多少？ 分析：． 反思：及格学生人数占全班学生人数的百分率叫做及格率．． 【变式1】.（浦东2017期末26）六年级学生参加探究性课题的研究，课题组分为A、B、C三组，每个学生最多参加两组，现在知道如下信息： 依据所给信息，回答下列问题： （1）总共有多少学生同时报名了两组？ （2）分别求出参加A、B、C三组的人数. 【答案】（1）（人），＝45（人）；（2）A组：（人）； B组：（人）；C组：（人）. 例4．下图是对228名学生来校方式进行的调查， 问：（1）乘公共汽车来校的学生所占的百分率是多少？ （2）乘地铁来校的学生所占的百分率是多少？ （3）走路来校的学生所占的百分率是多少？ （4）骑自行车来校的学生所占的百分率是多少？ 分析：乘公共汽车来校的学生所占的百分率是；乘地铁来校的学生所占的百分率是；走路来校的学生所占的百分率是；骑自行车来校的学生所占的百分率是． 或者． 反思：本题中的数据单位是人，而不是百分率．构成饼图的各部分百分率之和不能超过100%. 【变式1】..（金山2017期末26）你知道吗，即使被动吸烟也大大危害健康．为配合“禁烟”行动，某校组织同学们在我区某社区开展了“你支持哪