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部编版语文四年级下册第八单元检测卷 一、读拼音,写词语。(9分) liūzǒu( )xìngfú( ) kuíhuā( ) shuòguǒ( )yǔnxǔ( )gàoshìpái( ) chāichú( )liǎnjiá( ) jìnzhǐ( ) 二、依旧子完成练习。(12 分) 例:召(号召) 绍(介绍) 巨( ) 留( ) 员( ) 昏( ) 无( ) 巷( ) 三、找出下边词语中的错别字并改正在括号里。 (6 分) 鲜花胜开( ) 绿树成阴( ) 四周逃撒( ) 瑟瑟发斗( ) 狐假虎微( ) 一声不坑( ) 四、给予下加点字选择正确的讲解。 (4分) 申明( ) ． 明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。 任性( ) ． 性:①性质;②性命;③性格。 喧闹( ) ． 闹:①不沉寂;②打扰;③宣泄。 每逢( ) ． 逢:①遇到;②迎合,奉迎;③姓。 五、按要求完成练习。(10分) 可是我要申明,我其实不是什么仙人,也不是什么妖怪。 ．．．．． (用加点的词语造句) 宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。 (用适合的关系词写成一句话) 3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的 头发。(在括号里填写适合的词语) 冬季是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变为了大玻璃。(仿写句子) 读了《海的女儿》,感想很深。(改正病句) 六、依据课文内容填空。(6分) 《宝葫芦的奥秘节选》中的宝葫芦无所不能够,有了 宝葫芦,人们就能,太巧妙了。 2.《海的女儿》故事中的,为了成悉心爱的, 宁愿自己化为。 写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。 在自制的书签上写一句你喜爱的格言。 七、课内阅读。(10分) 巨人的花园(节选) 巨人看见这个情形，心也软了。他对自己说：“我多么 自私啊！现在我理解为何春季不愿到这儿来了。”他十分 （）自己先前的行为。 他（）地走下楼，静静静地打开前门，走进花园里。孩子看见他，特别（），马上逃脱了，花园里又出现了 冬季的情形。只有那个小男孩没有抛开，由于他的眼里充满 了泪水，看不见巨人走过来。巨人静静地走到他后边，轻轻 抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。 小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。其他孩子看见巨人 不再像先前那样（）了，也都跑了回来。春季也随着一 起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他取出一把大斧子，拆掉了围墙。 1.选择适合的词语填入文中的括号里。 (4分) 残忍轻轻惧怕后悔 联系课文，想想：巨人理解了“春季不愿到这儿来” 的原由是:(4分)这个童话故事告诉我们( )(2分)3. 巨人对自己的行为感觉深深的恼恨。 快乐应该和大家一起分享。 童心能让花园变为春季。八、课外阅读。(13分) 骡子和铃铛 一头高大强壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精良,响声宏亮,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。 一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不高兴,它低头啃个不断。“叮当,叮当”一串串尖利的急响,钻进 了主人的耳中。主人摇动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边训诫道:“看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤,连忙跑出了菜园。 没多久,骡子拉着一车货,夜晚时才返回了村里。“叮当, 叮当”一阵脆响,引得一些老乡们竖起大拇指炫耀。骡 子耸起耳朵听了这些话,满心愉悦;忽然,它看见了菜园,不 禁隐约感觉难过,马上不快乐地诘责铃铛:“你发出的是同一 个声音,为何( )出卖我,( )又吹捧我?” “请你听清,”铃铛微笑地讲解道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是拯救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所自然地赞美你,为的是激励你获得更大的成绩。” 在文中括号里填上适合的关系词。(2分) 依据讲解从文中找出相应的词语。(4分) (1)心中充满欢乐的情绪意愿。( ) (2)按道理应该这样。( ) 3.铃铛响了两次,骡子以为它是在和 自己,铃铛以为自己是在和骡子。(4分) 联系文章想想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明原由。(3分) 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦素来很后悔。 有一天,乌鸦又获得一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来找觅食品的狐狸看到了 请你依据供给的文字,睁开合理的想象,续写故事,要求语句通畅、连结,书写工整。题目自拟,很多于350字。 答案 一、溜走 幸福 葵花 硕果 同意 通知牌 拆掉 脸颊 严禁 二、示例:巨人 矩规矩留下 溜 溜走 员工 损 损坏 昏迷 婚 结婚 无知 抚 抚摸 小巷 港 港口 三、胜—盛 阴—荫撒—散 斗—抖 微—威坑— 吭 四、1.② 2.③ 3.① 4.① 五、1.示例:美好的前途不是等来的 ,也不是骗来的,是 我们用勤奋和汗水创立出来的。 2.宝葫芦带给他的不是幸 福而是烦恼。 3.漂