《演讲与口才实用教程(第3版)》—课程单元设计.docxVIP

任课教师: 《演讲与口才》课程单元设计方案 （适用于旅游管理专业） 20?20 学年 学期课程单元一：语言基础与训练 项目一：普通话易混淆语音正音训练 学习目标： .会说标准、流利的普通话。 .掌握普通话平翘、唇齿、舌根、 鼻边音，前后鼻韵母的发音部位与 方法。 .进一步培养对汉民族共同语的热 爱之情。 主要内容1.易混淆声母正音训练。 2.易混淆韵母正音训练。 总学时：12学时周次：2学时第1周 教学方法建议 1.案例导入2 .情景训练 3.普通话四声调训练。3.练读训练教学材料参考资料考核评价 1.教学单元设1.李元授《演讲学》、《辩评价内容： 计。 .多媒体课件。 .训练指导。 论学》2.张强《现代谈判学》 .平翘音正音.句子朗读 3.张掌然《交际思维学》3.绕口令练读 才实用教程》（蒋红梅）人民邮电出版社总学时： 才实用教程》 （蒋红梅）人 民邮电出版社 总学时：8 考核评价 评价内容 .选择景点介绍 .导游角色扮演 项目二：导游口才学习目标： .导游口才语言特征及要求.导游口才表达技巧 .培养学生的职业导游素质主要内容 .导游口才语言特征及要求.接待游客口才表达技巧 .景点讲解口才表达技巧.讲解解说词口才表达技巧 .与游客交际时口才表达技巧教学材料 .教材.教学单元设计 .教室（活动桌椅）学时周次：4学时 第16?18周 教学方法建议 .教师理论指引.案例分析 .学生模拟