【教学设计新部编版】《数据的离散程度》(北师大).docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《数据的离散程度》 第1课时极差，方差，标准差 ◆教材剖析 本节课在学生在有了初步的统计意识，并能对数据进行相应的办理和分类的基础上，又 安排学生怎样对数据进行剖析，力图使学生在统计意识和方法上再上一个台阶。经过对现实 生活中的某外贸企业对几个不同的厂家鸡腿的质量进行剖析，引出极差、方差、标准差等相 关观点，进而培养学生的统计应用能力 ◆教学目的 【知识与能力目标】 认识刻画数据离散程度的三个量度极差、标准差和方差，能借助计算器求出相应的数 值。 【过程与方法目标】 经历表示数据离散程度的几个量度的探索过程，经过实例领会用样本估计总体的统计思 想，培养学生的数学应用能力。 【情感态度价值观目标】 经过小组合作活动，培养学生的合作意识；经过解决实际问题，让学生领会数学与生 活的亲密联系。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan ◆教学重难点 ◆ 【教学重点】 认识极差的意义，掌握极差的计算方法。 【教