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初三英语中考复习计划 2006．3 一．今年英语试题的走向： 1、 既关注基础知识，更注重语言能力。 2、 阅读文章信息广泛、内容新颖。 3、 贴近学生生活，反映社会现实，关注学生发展。 4 、 注重情景，强调话题。 由于重在选拔，中考英语试题的难度略有提高。 二．预定目标： 在“三校”中争一保二，全市前八。 三．具体措施： 为了达到以上目标，采用二轮复习法。依纲靠本，回归基础，回归课本，在激发学生的参与 意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增强学生的语言运用能 力，减轻学生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，达到《英语课程标准》对学生知识 和能力的要求。 所以，我们第一轮复习的重点就是带领同学从第一册开始，梳理学过的词汇和语法知识。 并以《宜昌市中考 2006 年英语指导意见》为依据，附以各种形式的复习练习。现将我们的 复习计划罗列于下，仅供大家批评指正。 第一册是起始阶段，内容较为简单，复习时学生容易产生厌倦情绪，觉得一听就会，没什么 可复习的。所以在复习过程中要注意调动学生的学习兴趣，可以组织一些竞赛活动经常性地 穿插在复习课中，在竞赛中强化记忆，促进运用。竞赛内容可以有对话、习惯用语和句型的 复习。竞赛方式可以多种多样，如个人抢答，单词接龙，写单词 （按类别、词类、接首字母、 字母组合读音写等），写词组及句子接龙等。由段俊老师设计至少三套按词性分类的单词测 试题和一套综合复习题。 第二册的内容较第一册而言明显上了一个台阶，对这一册内容掌握的好坏往往是学生英 语成绩分化的重要原因。因此，我们采取每三到四个单元合并复习的方式，计划三周完成： １．复习重点：（１）各种节日的表达，中英文姓名的差别 （２）形容词的比较级， 最高级 （３）一般将来时 ２．：（１）情态动词have to/mus （２）形容词和副词的比较级，提建议的表达方法， 询问和指点方向 ３．（１）交通工具（by bus, by sir, on foo ……） （２）be 动词，实义动词，there be 的过去时态 ４．U １１－１４复习重点：（１）序数词 （２）反意疑问句，感叹句 ５．（１）either…or, neither…nor （２）五种基本句型，情态动词can, may, mus 的用 法 （３）when, before, after 引导的时间状语从句，if 引导的条件状语从句 ６．（１）be, taste, look, seem 等系动词的用法 （２）不定代词的用法 ７．（１）几组词语的辨析：find, find out, look for; interesting, interested; rather, quite; stop to do, stop doing （２）并列句，反身代词 ８．（１）几组词语的辨析：rob, steal; be pleased, be pleasant; （２）过去进行时 第二册的语法知识较多，出现了一般将来时，一般过去时态，过去进行时；也出现了时 间状语从句和条件状语从句。复习时不能一味的强调语法知识的概念，“讲多练少”。而是要 采用注重实践的复习方法，要在充分运用《宜昌市中考2006 年英语中考说明》的相关习题 的基础上自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度，满足 不同程度、不同类型学生的需要，由专项训练到综合训练，全方位的进行复习。由段芙蓉老 师设计至少五套按词性分类的单词测试题，王光明老师设计二套综合复习题。 第三册是初中英语的重头戏，我们计划以每两个单元为一课时进行复习，四周完成： １． Ｕ１－２复习重点：（１）几组词语的辨析：forget to do, forget doing; leave (for) home; each, every; among, between; although, but…… （２）现在完成时（注意already, just, yet, never, ever 的运用） ２． Ｕ３－４复习重点：（１）几组词语的辨析：so, such; wake up, wake sb. up （２）宾语从句 ３．U ５－６复习重点：（１）几组词语的辨析：have been to/in/at; have gone to; a/the number of; need to do,