八年级数学下册 第十六章 二次根式 16.2二次根式的乘除（三）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 16.2二次根式的乘除〔三〕 备课时间 学习时间 学习目标 1、理解最简二次根式的概念，并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式． 2、通过计算或化简的结果来提炼出最简二次根式的概念，并根据它的特点来检验最后结果是否满足最简二次根式的要求． 学习重点 最简二次根式的运用． 学习难点 会判断这个二次根式是否是最简二次根式． 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动 设计意图 一、创设情境独立思考〔课前20分钟〕 1、阅读课本P9 ～10 页，思考以下问题： 〔1〕二次根式乘除法的法那么分别是什么？ 〔2〕二次根式计算的结果必须是什么根式？ 〔3〕什么最简二次根式？ 2、独立思考后我还有以下疑惑：〔课前写在小组的小黑板上〕 二、答疑解惑我最棒〔约8分钟〕 甲： 乙： 丙： 丁： 同伴互助答疑解惑 学习活动 设计意图 三、合作学习探索新知〔约15分钟〕 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 3、师生合作解决问题 ◆什么是最简二次根式？ 〔1〕被开方数不含分母 〔2〕被开方数不含能开得尽方的因数或因式 四、归纳总结稳固新知〔约15分钟〕 1、知识点的归纳总结： ◆什么是最简二次根式？ 〔1〕被开方数不含分母 〔2〕被开方数不含能开得尽方的因数或因式 2、运用新知解决问题：〔重点例习题的强化训练〕 例7 设长方形的面积为S，相邻两边长分别是a、b。 S= b= ，求a 解： 例8 化简 解： 练习1：课本P10页练习题全做 课本P10-11页习题16.2第9、10、11、12题 学习活动 设计意图 练习2：把以下各式化简(分母有理化)： 五、课堂小测〔约5分钟〕 (1) (2) (3) 六、独立作业我能行 1、预习课本P12-13页 2、课本16.2第8题 七、课后反思： 1、学习目标完成情况反思： 2、掌握重点突破难点情况反思： 3、错题记录及原因分析： 学习活动 设计意图 自我评价 课上 1、本节课我对自己最满意的一件事是： 2、本节课我对自己最不满意的一件事是： 作业 独立完成〔 〕 求助后独立完成〔 〕 未及时完成〔 〕 未完成〔 〕