三年级下册语文学科第八单元作业设计.docxVIP

XX市XX小学三年级下册语文第八单元学科单元作业设计 课题：三年级下册语文第八单元 作业 层次 作业内容 作业分析与设计意图 评价设计 时长 基 础 性 作 业 （必做） 一、字词百花园 1.写出带有下列偏旁的字。 口： 讠： 2.选择正确的字填在括号里。 (1)[厉历]　　 尖(　　)　　　(　　　)史 (2)[架驾] (　　)校 书(　　　) (3)[抱报] (　　)复 怀(　　　) 3.按查字典的要求填空。 “妻”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应查 部，再查 画。“妻”共有 笔，最后一笔是 。 二、课文欢乐谷 判断。 (1)《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事不能太慢，要快。(　　) (2)方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。(　　) (3)《方帽子店》告诉我们事物不能一成不变。(　　) (4)“漏”是很厉害的怪物，把老虎和贼都吓跑了。(　　) (5)枣核是一个聪明、能干、勇敢的孩子。(　　) 三、句子大闯关 1.老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”(改为转述句) 2.顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(体会带点的部分，也仿照着写一句) 3.您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。(用加点词造句) 巩固言字旁和口字旁的生字，分辨常见的形声字。 复习部首查字法。帮助学生积累并运用词语，从而达到学以致用的目的。 评价主体： 学生t 教师t 15 分 钟 评价方式： 自我评价t 生生互评¨ 教师评价t? 提 升 性 作 业 三、阅读乐园 长尾巴兔子和短尾巴猴 在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。 一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，(　　　　)地走到了大灰狼家。长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。不一会儿，篮子就装满了。长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。 刚走不远，一只大灰狼窜出来，恶狠狠地说：“兔崽子，你竟敢偷我的蘑菇，我要吃掉你。”说完就张开(　　　　)，露出无比锋利的尖牙齿。长尾巴兔子来不及解释了，只好提着篮子，拖着长尾巴，狼狈地逃跑。但是尾巴太长，很容易被踩到，而满篮子的蘑菇更是让它不堪重负。眼看大灰狼就快追上来了，长尾巴兔子只好丢下(　　　　)采来的蘑菇逃走了。回到家，长尾巴兔子埋怨自己的尾巴长，希望尾巴能短点。 一年一度的“爬树比赛”开始了，短尾巴猴子也参加了这次比赛。它虽然爬树的动作十分利落，可是尾巴太短，无法钩住另一棵树的树枝跳过去，所以输给了其他长尾巴的爬树动物。它很不服气地说：“都是这条尾巴不争气，要是我有一条长尾巴，我一定会赢的。” 一个晴空万里的日子，长尾巴兔子去外婆家，它边走边唱，忽然听见小熊猫的求救声，长尾巴兔子随着声音，来到了一个湖边。小熊猫正在湖水中挣扎着，长尾巴兔子扫视一下四周，见只有高大的竹子，没有任何动物。“兔子姐姐，快……救……救……”小熊猫还没说完，又沉进水里，接着又浮上来。长尾巴兔子(　　　　)，把自己的尾巴伸进湖里。小熊猫(　　　　)，赶紧抓住兔子的长尾巴往岸边靠近，眼看就要到岸了，忽然“咔嚓”一声，兔尾巴断了。长尾巴兔子顾不上断尾巴的疼痛，连忙去搬救兵，正巧碰上了短尾巴猴子。长尾巴兔子高兴极了，拉着短尾巴猴子就往湖边跑去，短尾巴猴子丈二和尚摸不着头脑。当它看到小熊猫在湖中(　　　　)的样子，就明白了。 长尾巴兔子叫短尾巴猴子把尾巴伸进水里，让小熊猫抓住。后来小熊猫被救起来了，但是长尾巴兔子的尾巴只剩下一小截了，短尾巴猴子的尾巴却长了一大截。小熊猫(　　　　)地说：“对不起小兔姐，你为了救我牺牲了一大截尾巴；小猴哥哥，我把你的尾巴拉长了，对不起。谢谢你们刚才救了我。”但兔子和猴子却(　　　　)。 一颗善良的心帮助了别人，自己也会得到好的回报。 (1)把下列词语依次填入文中的括号里。 急中生智　　不知不觉　　　　心领神会　　血盆大口 兴高采烈 辛辛苦苦　　　　拼命挣扎　　不好意思 (2)填空。 很久很久以前，兔子的尾