三年级下册语文学科第三单元作业设计.docxVIP

XX市XX小学三年级下册语文第三单元学科单元作业设计 课题 ：三年级下册语文第三单元 作业 层次 作业内容 作业分析与设计意图 评价设计 时长 基 础 性 作 业 （必做） 一、字词百花园 1.看拼音写词语 mù tóng lì shǐ zhì huì （ ）（ ） （ ） chuàng jǔ chuán chéng （ ）（ ） ōu zhōu shè huì bǎo cún （ ）（ ）（ ） 2.、我来选，用√画正确读音 摊贩（fàn bǎn） 官吏（shǐ lì） 桥栏(lán nán) 毛驴（ lǘ lú） 轿（jiào jiāo）子 3.比一比，再组词 论（ ）社（ ）验（ ） 伦（ ）杜（ ）脸（ ） 摊（ ）饭（ ）吏（ ） 滩（ ）贩（ ）史（ ） 选词填空 创举 创造 建造 1.赵州桥的这种设计在建桥史上是一个伟大的（ ）。 2.中国人民用自己的双手和智慧（ ） 了辉煌的历史。 3.这座桥是由隋唐的石匠李春设计和（ ） 二．课文欢乐谷 1.千门万户曈曈日，_____________。“瞳瞳”_____________。 2.借问酒家何处有？_______________________。这句诗句的意思：___________________。 3.___________________，遍插茱萸少一人。这句诗表达了作者_____________之情。 4.清明：________、_______等习俗。 本题主要考查学生对单元基础性知识的了解和掌握，既巩固生字词，又加深对课文内容的理解。加强对拼音等基础知识的日常训练。帮助学生积累并运用词语，从而达到学以致用的目的。 三个词语既有关联，又有区别，对于学生来说，有困难，引导学生多读课文，体会文章用词的准确性。 评价主体： 学生t 教师t 10 分 钟 评价方式： 自我评价t 生生互评¨ 教师评价t? 提 升 性 作 业 (三选二) 三、各显神通 生活是一本书，每逢逢年过节的习俗，吃饭穿衣等，都包含了丰富的文化内涵，请根据提示，认真搜集材料，完成表格。 节日 时间 习俗 端午节 九月九日 元宵节 赏月、吃月饼 四、句子大闯关 1.给下列句子选择恰当的关联词。 既......又...... 不但......而...... (1)这座桥（ ）精巧，（ ）美观。 (2)这种设计在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了刘水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 2.按要求写句子 (1)河北省赵县的洨河上有一座世界闻名的石拱桥。（缩句） ________________________________________________ (2)赵州桥非常雄伟。（改为感叹句） ________________________ (3)站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“被”字句） ________________________________________________ 五、小试牛刀 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 这是一个（ ）句，“有的......有的......还有的......”生动地描写了龙的姿势，突出了栏板上图案的精美。你能仿照这句再写一个吗？ ________________________________________________________________________ 各显神通，拓展延伸的题目考查学生知识积累，对学生已有知识积累巩固，并拓宽学生对传统文化的知识面提升。以及对关联词句子运用的灵活，文章的归纳概括迁移类小练笔等。目的在于提高学生的想象力、锻炼语言表达及概括的能力。 评价主体： 学生t 教师t ? 20 分 钟 评价方式： 自我评价t 生生互评¨ 教师评价t 综 合 性 作 业 （选做） 习作芳草地 我国有许多传统节日。如春节、端午节、中秋节等，这些节日有着很厚的文化内涵和独特的习俗，选择一个传统节日，写出节日的习俗和节日中发生印象深刻的事情。 迁移类小练笔，目的在于拓展课外延伸，并拓宽学生对传统文化的知识面提升。培养学生对传统文化的喜爱。 评价主体： 学生t 教师t ? 30 分 钟 评价方式： 自我评价t 生生互评¨ 教师评价t