教育教学设计：16课教案.docxVIP

“语文新教师常规课堂培训”视频案例教学设计 学科：语文 年级：三年级 授课时间：第11周 设计者：纪卫卫 课 题 16金色的草地 课型 新授 教学目标 （一）知识与技能 认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。 （二）过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。 （三）情感态度与价值观 激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养学生与大自然息息相通、相容相合的美好情感。 教学重难点 　抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。 教学准备 学生查阅相关资料 课件 教学课件 多媒体课件 生字卡片 教 学 过 程 修改 第一课时 一、展示图片，导入新课。 1.鼓励学生交流课前搜集的有关蒲公英的文字或图片。介绍自己所知道的关于蒲公英的知识。 2.（课件出示2）蒲公英图片，请学生们欣赏。说说自己眼中的蒲公英。 3.谈话导入：小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？今天我们就来认识一位细心观察这种平凡植物的小孩，看看他发现了什么。引出课题并板书。（板书：16 金色的草地） 二、初