教育教学设计：02电子贺卡送祝福.docxVIP

课题 2、电子贺卡送祝福 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 1.知识与技能目标：能运用“下一背景”、“将造型切换为” 和“说 秒”三个积木编写简单程序。 2.过程与方法目标：通过制作贺卡，掌握切换背景和造型的方法，理解“重复执行”命令的含义和使用技巧，理解参数的含义和设置方法。 3.德育目标：通过制作贺卡，发挥想象力和 审美能力，提高沟通能力，培养程序设计思维。通过体验成功，树立自信心，提高审美能力、观察能力和想象能力。 重难点 重点：“下一个背景”“将造型切换为”“说 秒”等命令 的理解和灵活使用。 难点：程序参数的设置和调试，培养学生不畏困难的精神。 教学准备 Scraino 软件、计算机网络教室、教师演示用的开源硬件 教学方法 合作探究，教师示范 预 设 教 学 过 程 思考与修改 一、生活情景引入 通过播放与中秋节有关的视频，引入本节课的主题——制作中秋节贺卡。 提出问题，进行讨论： （ 1）哪位同学发现了老师刚才播放的这些古诗都有什么相同点？（与中秋节有关） 谁还能说出一些关于中秋节的古诗、词句或祝福语呢？ （ 2）中秋节马上要到了，想不想亲自做一张电子贺卡，把你刚才想 到的祝福送给亲朋好友呢？ 二、活动探究 1、添加多个背景，实现背景的动态效果。 教师演示讲解：介绍从文件夹中依次添加多个背景的方法和“下一个背景”积木的使用效果。讲解“等待几秒”积木的作用和参数设置的方法。详细讲解控制模块中“重复执行”积木的重要作用。 2、添加角色，实现角色的造型转换。 提出活动任务—添加角色，让人物动起来。利用文件夹中多个角色的多个造型，实现造型的切换。 3、炫动我的贺卡 提出活动任务—添加多条祝福语音和背景音乐。结合课后练习一分析两种命令执行的不同效果，通过课后练习二，初步掌握音乐的加入与控制方法。 三、自由创作 完成的同学进行自选主题的自由创作，或新年贺卡，或生日贺卡， 或古诗配画，制作完成后送给最想送的人。 课堂小结 板书设计 2、电子贺卡送祝福 背景 角色 课后反思