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“四环”“五步”，教你把重要工作、创新工作做出成绩 为了响应上级“作风能力提升年”的号召，切实转变工作作风, 提升工作能力和工作实效，学校决定实施“四环五步”工作法推进办 公会部署的重点、重大、重要工作和创新工作。 一、四环工作法.计划 责任部门接到学校工作决定以后，按照五步工作法制定切实可行 的工作计划，明确工作责任人、工作内容、工作时限等相关内容。 .落实 根据制定的工作计划，按照时间和要求严格落实。工作落实过程 中，坚持一线工作法，情况在一线掌握，决策在一线形成，问题在一 线解决，感情在一线培养，作风在一线转变，能力在一线锤炼，形象 在一线树立，确保工作落实到位。 .反馈 定期对高中情况进行反馈，对各工作团队和个人取得成绩及时进 行肯定和表扬,对出现的问题和不足,及时进行研究,找到解决措施。 .评价 根据工作方案，制定详细的评价标准，对各部门和个人进行客观、 公正的评价。工作评价与绩效考核、评选选优相对接。 二、五步工作法.原则性 (1)科学性 以科学理论为指导，征求专家的意见和建议，确保工作思路、工 作方法、工作措施的科学性。 (2)群众性 广泛征求教职工、学生和家长的意见和建议，是工作措施制定和 工作的推进充分反映群众的意志和利益。 (3)稳妥性 重点、重大、重要工作和创新工作以稳妥为主，循序渐进，及时 总结和调整，坚持稳步启动，快速推进。 2.工作推进第五环节第一步：座谈调研 责任部门接到校长办公会工作任务以后，一要按照学校“三个三” 活动要求，组织先关座谈交流，听取群众对工作的意见和建议；二要 调研工作实施的条件现状，明确教职工、学生和家长的思想认识、现 状条件、能力水平、工作变化等情况，形成分析报告。 第二步：制定方案 责任部门从相关工作设计的群体中，选拔骨干人员组成研究团队, 以工作推进存在的困难和问题作为研究目标，集中进行技术攻关，制 定可行性措施和方案。必要时，可邀请相关专业、学者进行指导。 工作方案首先征求群众意见和建议，进一步修改和完善；其次， 方案经过教职工大会或教代会或校长办公会审批后，成为学校正式文 件。 第三步：动员发动由责任部门组织行政人员和研究组成员进行思想动员和方案解 读，让全体参与人员明确工作意义和价值，清楚工作落实细节和要求。 在工作推进之前，做好充分的思想准备和工作准备。 第四步：示范引领 责任部门对各实施部门进行跟踪反馈和评价。根据工作推进中存 在的问题，选取工作推进取得进步的团队和个人举行报告会、研讨会、 观摩会等形式，树立榜样典型，加快工作推进。 第五步：总结推广 根据工作阶段性，责任部门及时进行总结，对工作方案进行改进 和完善，使之更适合学校实际情况，更符合学校发展需求。责任部门 及时把工作实效转化成教育成果，争取在更广范围内推广使用。