第6讲 分式方程-【寒假预习】2021-2022学年八年级数学考点定位精讲讲练（沪教版）(解析版）.docxVIP

第6讲 分式方程 一、分式方程及其解法 1、分式方程的概念 分母中含有未知数的方程叫做分式方程． 2、解分式方程的方法 通过去分母把分式方程转化为整式方程，再求解． 3、增根的概念 分式方程在化整式方程求解过程中，整式方程的解如果使得分式方程中的分母为0，那么这个解就是方程的增根． 4、解分式方程的一般步骤 （1）方程两边都乘以最简公分母，去分母，化成整式方程； （2）解这个整式方程，求出整式方程的根； （3）检验．有两种方法：①将求得的整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，则这个根为增根，方程无解；如果最简公分母不等于0，则这个根为原方程的根，从而解出原方程的解；②直接代入原方程中，看其是否成立．如果成立，则这个根为原方程的根，从而解出原方程的解；如果不成立，则这个根为增根，方程无解． 分式方程组的概念 由两个或两个以上的分式方程构成的方程组叫做分式方程组． 解分式方程组的方法 找出分式方程组中相同的分式进行换元，将分式方程组转化为整式方程组，解方程组，然后进行检验． 二、分式方程应用题 列方程（组）解应用题时，如何找“相等关系” 利用题目中的关键语句寻找相等关系； 利用公式、定理寻找相等关系； 从生活、生产实际经验中寻找相等关系． 【考点1】分式方程及其解法 例1．（1）下列方程中，是分式方程的为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据分式方程的定义：分母里含有字母的方程叫做分式方程进行判断． 【详解】A. 是整式方程，故选项错误； B. 是整式方程，故选项错误； C. 分母中含有未知数x，所以是分式方程，故选项正确； D. 是整式方程，故选项错误.故选C. 【点睛】此题考查分式方程的判定，掌握分式方程的定义是解题的关键. 例2．（1）用换元法解分式方程+1=0，如果设=y，那么原方程可以化为（ ） A．-5=0 B．-5y+1=0 C． D． 【答案】D 【分析】直接把换成y，整理即可． 【详解】解：设，则原方程化为， 去分母得，， 故选：D． 【点睛】本题考查的是换元法解分式方程，换元的实质是转化，关键是构造元和设元，理论依据是等量代换，目的是变换研究对象，将问题移至新对象的知识背景中去研究，从而使非标准型问题标准化、复杂问题简单化，变得容易处理． 例3.分式方程的最简公分母是____________． 【难度】★ 【答案】． 【解析】分式方程中三个分母位置上分别为，，，分解因式的结果分别为，，，由此可得方程的最简公分母为． 【总结】考查分式方程的最简公分母，将每个分母因式分解，取相同因式的最高次数乘积即为分式方程的最简公分母． 例4.解方程： （1）； （2）； （3）． 【难度】★★ 【答案】（1），；（2），；（3） 无解． 【解析】（1）方程两边同乘，得，整理得 ，解得，，经检验，，都是原方程的根； （2）方程两边同乘，得，整理得，解得：，，经检验，，都是原方程的根； （3）方程两边同乘，得，整理得，解得：，，经检验，，都是原方程的增根，即原方程无解． 【变式1】解方程： （1）； （2）； （3）． 【难度】★★ 【答案】（1）；（2）；（3）． 【解析】（1）方程两边同乘，得，整理得， 解得：，，经检验，是原方程的增根，即原方程的根为； （2）方程两边同乘，得，整理得，解得：，，经检验，是原方程的增根，即原方程的根为； （3）两边同乘，得，整理得 ，解得：，，经检验，是原方程的增根， 即原方程的根为． 【总结】考查分式方程的解法，注意检验所求是否为增根． 例5.已知关于的方程有增根，求的值． 【难度】★★ 【答案】或． 【解析】分式方程两边同乘，得，分式方程有增根，由， 解得：，，即为原分式方程的增根，代入相应整式方程得或 ，解得或． 【总结】考查分式方程的增根，代入相应的整式方程可使得方程成立且使得分式分母为0的未知数的值． 【变式1】已知关于的方程无解，求的值． 【难度】★★ 【答案】． 【解析】分式方程两边同乘，得，整理解得：，因为原 分式方程无解，则相应解应为分式方程的增根，即得，解得． 【总结】考查分式方程的无解，即由相应整式方程求得的解是分式方程的增根． 【变式2】已知关于的方程的根是负数，求a的取值范围． 【难度】★★ 【答案】且． 【解析】分式方程两边同乘，得，整理解得：，方程的根是 负数，则有，得，同时分式方程的根不能为相应增根，即， 得，由此即得且． 【总结】考查分式方程的解满足条件的求解，注意方程的解不能为相应的增根． 例6.解方程：（1）； （2）． 【难度】★★ 【答案】（1），； （2），，，． 【解析】（1）令，原方程即为，两边同乘整理得， 解得：，；由，整理得，方程无解